Importancia educativa de los medios de comunicación en niños jovenes y adolescentes

IMPORTANCIA EDUCATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS, JOVENES Y ADOLESCENTES EN VENEZUELA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
EUS – BARCELONA ANZÓATEGUI

IMPORTANCIA EDUCATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS, JOVENES Y ADOLESCENTES EN VENEZUELA

Autora: NORKIS SUSANA ROJASBORGES
Cédula de Identidad nº: 8329639
País: Venezuela
Ponencia: UNIVERSIDAD 2012


IMPORTANCIA EDUCATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS, JOVENES Y ADOLESCENTES EN VENEZUELA

Autora: NORKIS SUSANA ROJAS BORGES
Cédula Identidad. Nº 8329639
Lugar de procedencia: Barcelona Municipio Bolívar.
Estado Anzoátegui. País VENEZUELACorreo electrónico: norkisrojas@gmail.com
norkisrojas@yahoo.es
Responsabilidad: Estudiante de Lic: en Educación
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

Para formar educativamente a nuestros niños, jóvenes y adolescentes los medios de comunicación juegan un papel primordial, en la educación y equilibrio emocional en los ciudadanos ya permiten conservar los valores queharán del niño una mejor persona con humanismo, principios morales y un carácter socialista que afianzarán la unión del grupo familiar, y como miembro de una comunidad con como son: la colaboración, el amor, el respeto mutuo, el bien común, la solidaridad, la bondad, la belleza, la constancia, la responsabilidad, la humildad y el trabajo. La sociedad también es formadora de valores, ya que estosse forman y se transmiten a través de los medios de comunicación, ya que llegan a cada comunidad especifica, en cada población y país, como fruto de un intercambio .entre los miembros de la sociedad y la prensa. En Venezuela Los medios de comunicación masivos juegan un papel fundamental en la formación de la educación y en los valores ya sea manteniéndolos o vulnerándolos.INTRODUCCIÓN
La educación moral del niño, joven y adolescente y el papel de los medios de comunicación y demás factores que intervienen en esa labor están intimamente unidos y forman un amplio campo de investigación y debate ético, sociológico y pedagógico. La prensa cumple en la sociedad, junto con otros muchos factores (familia, escuela, sociedad política y civil y sus ideologías,colectivo, entorno comunitario, en fin…), el papel formador de valores morales de los medios de comunicación, es proporcional al grado en que la prensa se atenga en su funcionamiento de dichos valores morales, tales como la veracidad, solidaridad, humanismo, patriotismo y otros.
Por lo tanto la Axiología: es la teoría de los valores. Es una investigación de esos ideales que motivan a los hombres ajuzgar las cosas como buenas y malas; bellas y feas; verdaderas y falsas, tres tipos de valores integran el campo axiológico: valores éticos, estéticos y lógicos. Hay una tendencia que hablan de la integración o de la mundialización de la cultura, algunos hacen referencia a una escuela nueva, adecuada a un humanismo planetario (Yus RAMOS 1995). Sin embargo el modelo de hombre a formar en cada sociedadexiste y será siempre el punto de referencia de la educación, lo que no es más que la exigencia de la sociedad respecto al hombre a formar.
El concepto de educación socialista que caracteriza al sistema escolar en Venezuela engloba igualmente la transmisión de conocimientos y la formación de hábitos, habilidades y valores, que muy bien pueden ser enseñados a través de los medios decomunicación como lo son la televisión, la radio, prensa escrita y demás medios de difusión. Al hablar del proceso de enseñanza- aprendizaje de los valores morales en particular en el sistema formal debería ser, por lo tanto, una actividad que merecería el mismo tratamiento que los demás contenidos, en lo que se refiere a sus perspectivas teóricas a su conceptualización y sus consecuencias prácticas. Sin...