Importancia practica en la psicología del niño
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2014
1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
1.1 Importancia práctica de la psicología del niño.
¿Qué estudian los científicos del desarrollo?
Los científicos del desarrolloestudian laestabilidad en aspectos de su personalidad y comportamiento, así como, 2 tipos de cambio.
* Cambio cuantitativo
* Cambio cualitativo
Cambio cuantitativo: Cambio en un número ocantidad,como es el caso de la estatura, peso, o amplitud del vocabulario. Es un cambio continúo.
Cambio cualitativo: Cambio en tipo, estructura u organización, como en el caso del cambio decomunicación noverbal a verbal. Es un cambio descontinúo.
¿Qué es la psicología del desarrollo?
Estudio de los cambios que ocurren desde el nacimiento del individuo hasta la vejez. Estudia todos lostemas queexaminan los psicólogos.
* Pensamiento
* Lenguaje
* Inteligencia
* Emociones
* Conducta social
Se centra en el cómo y el porqué de los cambios a medida que crecemos.
Es unacienciainterdisciplinaria. (Psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología, genética, ciencia de la familia, educación, historia y medicina)
¿Qué es el desarrollo infantil?
Estudiocientíficode los procesos de cambio y estabilidad en los niños. Estos procesos ocurren en tres dominios o aspectos del self.
1.2. Perspectivas históricas
El estudio científico formal deldesarrollo infantiles relativamente nuevo.
En retrospectiva se pueden ver varios cambios en las maneras de investigar el mundo infantil.
Los precursores de estudio científico de desarrollo de lainfancia fueron las“Biografías del bebé”. (Diarios que se llevaban para registrar el desarrollo temprano de un solo niño).
En 1787 el filósofo Dietrich Tiedemann realizó observaciones acerca deldesarrollo sensorial,motor, de lenguaje y cognitivo de su hijo recién nacido.
Hizo una observación errónea acerca del chupeteo, le parecía ser adquirido y no instintivo.
1 Charles Darwin
1.1 Importancia práctica de la psicología del niño.
¿Qué estudian los científicos del desarrollo?
Los científicos del desarrolloestudian laestabilidad en aspectos de su personalidad y comportamiento, así como, 2 tipos de cambio.
* Cambio cuantitativo
* Cambio cualitativo
Cambio cuantitativo: Cambio en un número ocantidad,como es el caso de la estatura, peso, o amplitud del vocabulario. Es un cambio continúo.
Cambio cualitativo: Cambio en tipo, estructura u organización, como en el caso del cambio decomunicación noverbal a verbal. Es un cambio descontinúo.
¿Qué es la psicología del desarrollo?
Estudio de los cambios que ocurren desde el nacimiento del individuo hasta la vejez. Estudia todos lostemas queexaminan los psicólogos.
* Pensamiento
* Lenguaje
* Inteligencia
* Emociones
* Conducta social
Se centra en el cómo y el porqué de los cambios a medida que crecemos.
Es unacienciainterdisciplinaria. (Psicología, psiquiatría, sociología, antropología, biología, genética, ciencia de la familia, educación, historia y medicina)
¿Qué es el desarrollo infantil?
Estudiocientíficode los procesos de cambio y estabilidad en los niños. Estos procesos ocurren en tres dominios o aspectos del self.
1.2. Perspectivas históricas
El estudio científico formal deldesarrollo infantiles relativamente nuevo.
En retrospectiva se pueden ver varios cambios en las maneras de investigar el mundo infantil.
Los precursores de estudio científico de desarrollo de lainfancia fueron las“Biografías del bebé”. (Diarios que se llevaban para registrar el desarrollo temprano de un solo niño).
En 1787 el filósofo Dietrich Tiedemann realizó observaciones acerca deldesarrollo sensorial,motor, de lenguaje y cognitivo de su hijo recién nacido.
Hizo una observación errónea acerca del chupeteo, le parecía ser adquirido y no instintivo.
1 Charles Darwin
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