importancia

Javier Garavito
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía)
Duración en horas
Fase del Proyecto:
Duración en horasActividad de Proyecto

Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas de la actividad
(Código + descripción de la competencia)
(Código del resultado + consecutivo + descripción delresultado de aprendizaje)



2. PRESENTACION

Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como enlos hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte porfibrilación ventricular.

Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica porel cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica que pueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:

La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Uno.Identificar los diferentes factores de riesgo que pueden provocar un accidente eléctrico.
Reconocer los efectos de la corriente alterna en el organismo, en las cuatro zonas identificadas de acuerdoal nivel de intensidad y tiempo de exposición.









4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

























5. EVIDENCIAS Y EVALUACION




6.BIBLIOGRAFIA

[1] OIT- Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Tomo III. Capítulo. 18: “Educación y formación”.

[2] OIT- Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Tomo III....