importancia

2 AÑOS DE VIDA:

FÍSICAS


- Control de la postura vertical, equilibrio y

seguridad en los movimientos.

- Los giros con brazos extendidos.

- No dominan la caída.

MOTRICES


-Pueden correr, dificultades para cambiar de

dirección y detenerse bruscamente.

- Movimientos lentos.

- Suben las escaleras lateralmente, con una ayuda, a veces en cuadrupedia o caminando sinalternar sus propios pies.

- Pueden saltar en profundidad desde pequeñas

alturas.

- Levantan y empujan objetos.

- Pueden trepar y descender lentamente.

- No se suspenden ni se balancean.SOCIALES


- Miran lo que hace el de al lado.

- Sus juegos son solitarios o de tipo paralelo.

- Fase de relaciones tempranas

- Uso de frases y oraciones cortadas.

- Inicia el usodel: yo- mío- mi.

- Señala partes del cuerpo.

PSICOLÓGICAS


- No establecen relaciones espacio- temporales.

- Recurren a la maestra todo el tiempo.

- Inicio del juego simbólico o deficción (imita actividades de los adultos).

- Juego paralelo (juega con otros niños pero no se integra a un juego organizado).

- Pensar mágico (mesa mala porque pega al nene).

- Toma otrosmodelos para el habla.

3º AÑOS DE VIDA:


Características

FÍSICAS


- Controla su cuerpo y se consolidan las

habilidades motoras adquiridas.

- Al finalizar este año, se observanciertos aumentos de fuerza, velocidad y volumen de los movimientos.

- Desarrollo de las formas básicas de traccionar

y trepar.

MOTRICES


- Disociación del movimiento.

- Come y bebe solo.- Equilibrio estático con los ojos cerrados.

- La acción de rodar la pelota con mayor dirección.

- Puede recibir y patear una pelota.

- Su actividad se caracteriza por el derrocheinnecesario de energía y falta de coordinación.

- Pueden realizar rolidos.

SOCIALES


- Aprende nuevas palabras.

- Empieza a experimentar el significado de algunas palabras.

- Les encanta...