Importanciadelestudiodelahistoria

Importancia del Estudio de la Historia
OBJETIVO:
Que el estudiante comprenda la importancia y necesidad del estudio de la historia y por
tanto de poseer una memoria histórica.

INTRODUCCIÓN
El estudio de la historia, para muchos resulta no sólo no intersante, sino incluso
innecesario, pues recomiendan no mirar al pasado, sino hacia el futuro, pero como
menciona Febvre al escribir: “yo definogustosamente la historia como una necesidad
de la humanidad – la necesidad que experimenta cada grupo humano, en cada
momento de su evolución, de buscar y dar valor en el pasado a los hechos, los
acontecimientos, las tendencias que preparan el tiempo presente, que permiten
comprenderlo y que ayudan a vivirlo”. Pues en efecto, toda situación social es resultado
de un proceso, ningún conocimiento de talsituación puede producirse al margen del
estudio de sus fases de formación. Las entidades y fenómenos que se pueden discernir
en el movimiento de la sociedad constituyen una realidad caracterizable en términos de
proceso y sistema.

Por ello, el estudio del pasado no era para Marx indispensable sino al servicio del
presente…

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En ese sentido, en el presente objeto de aprendizaje, el estudiante encontrará
contenidos importantes que le permitirán no sólo tener claro el concepto de Historia
planteado por algunos autores, sino también la importancia del estudio de la misma, así
como las diversas funciones o usos que le han dado a través del tiempo.

Historia ¿para qué?
La pregunta Historia ¿paraqué? pone a debate el problema de la función o utilidad del
saber histórico y de la legitimidad de ese saber. Se recordará el comienzo de la
Apologie pour l’historie: “Papá, explícame para qué sirve la historia”, pedía hace
algunos años a su padre, que era historiador, un muchachito allegado mío. El problema
que plantea… “es nada menos que el de la legitimidad
de la historia.” Se trata de cuestionesvinculadas pero
discernibles: unos son los criterios conforme a los
cuales el saber histórico prueba su legitimidad teórica y
otros, son los rasgos en cuya virtud este saber
desempeña una función y es útil más allá del plano
cognoscitivo.

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Utilidad y legitimidad de la historia

Bloch aclara que “elproblema de la utilidad de la historia, en sentido estricto,
‘pragmàtico’ de la palabra útil, no se confunde con el de su legitimidad, propiamente
intelectual”. No siempre se mantiene con rigor la distinción entre la legitimidad y utilidad;
en las primeras paginas de la Guerra del Peloponeso, Tucídides escribe: “aquellos que
quieren saber la verdad de las cosas pasadas y por ellas juzgar y saber otrastales y
semejantes que podrán suceder en adelante, hallarán útil y provechosa mi historia; por
que mi intención no es componer farsa o comedia que dé placer por un rato, sino una
historia provechosa que dure para siempre”. Este pasaje muestra hasta que grado
estaba convencido Tucídides de que su intención es “saber la verdad de las cosas
pasadas”. En este caso verdad y utilidad son mutuamentecorrespondientes porque se
parte del supuesto de que el conocimiento de ciertos fenómenos constituye una guía
para comportarse cuando ocurran de nuevo cosas semejantes, como guía para la
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acción.
La eficacia del discurso histórico no se reduce a su función de conocimiento: posee
también una función socialpues, el estudio del movimiento de la sociedad, más allá de
la validez o legitimidad de los conocimientos que genera, acarrea consecuencias
diversas para las confrontaciones y luchas del presente. No hay discurso histórico cuya
eficacia sea puramente cognoscitiva; todo discurso histórico interviene en una
determinada realidad social donde es útil para las distintas fuerzas en pugna. Ello no...