ImportanciaIntercultlural


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
LENGUAS MODERNAS APLICADAS


LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULURAL DE UNA SEGUNDA LENGUA EN NIÑOS


ENSAYO

PARA OBTENER EL GRADO:
LICENCIADA EN LENGUAS MODERNAS APLICADAS



PRESENTA:
ADRIANA VAZQUEZ CASTRO

Asesor:
MTRA. MARTINA ELIZABETH LEAL APAÉZ





TLAXCALA, TLAXAGOSTO 2015

ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………………………3
Contenido……………………………………………………………………………4
Conclusión………………………………………………………………………….15
Referencias………………………………………………………………………….17



















La importancia del desarrollo de la competencia intercultural en niños
Introducción
Actualmente el manejo de un segundo idioma es vital paratener mayores oportunidades en la vida. El inglés es considerado uno de los idiomas más importantes en el mundo porque es la lengua extranjera que más regiones dominan; además es uno de los elementos principales para la comunicación entre diversas culturas. También el aprendizaje de este idioma nos facilita acceder a mayor cantidad de conocimiento e información. Según Graddol (1997) el Internet es“the flagship of Global English”, ya que la mayoría de esta información se encuentra en inglés, así lo afirma McCrum (1986), “… el 80% de la información almacenada, en Internet está escrita en inglés”. Por otro lado aprender una L2 aumenta la posibilidad de encontrar mejores empleos y viajar al extranjero. Nos podemos dar cuenta que aprender otro idioma ya no se considera una alternativa, sino unaexigencia formativa a nivel personal y social que nos brinda grandes posibilidades de superación.
Por ello es importante tomar en cuenta su enseñanza desde una temprana edad. El aprendizaje de una segunda lengua trae grandes beneficios a los niños a corto y largo plazo. Los niños que continuamente estudian otros idiomas piensan de forma diferente y están dispuestos a aceptar costumbres de otrasculturas, tener diferentes perspectivas de ver la vida y pensar críticamente. El beneficio a largo plazo es que los estudiantes en un futuro puedan ser exitosos, y como ya lo mencionamos anteriormente aumenta las posibilidades de estudiar en el extranjero y obtener un trabajo deseado.
Existen diferentes competencias básicas que un docente podría desarrollar en sus alumnos para la enseñanza de unsegundo idioma, dicho propiamente, una lengua extranjera. Una de ellas es el desarrollo de la competencia lingüística, donde se espera que el alumno aprenda las reglas gramaticales que existen en determinada lengua y así el alumno podrá construir oraciones correctamente. De igual modo dentro de los currículos de muchas instituciones se espera que el docente no solamente desarrolle la competenciaanteriormente mencionada, sino también el desarrollo de una competencia comunicativa que permite al estudiante comprender a nivel semántico, pragmático y sociolingüístico el uso de una lengua.
Pero a pesar del punto antes mencionado, también es necesario desarrollar la competencia comunicativa dentro del salón de clases. Esto no quiere decir que hagamos a un lado las demás competencias, que de igualmodo, serán de gran ayuda en el aprendizaje de un idioma.
Por lo tanto, el presente ensayo tiene como propósito describir la importancia de desarrollar una competencia intercultural en una segunda lengua en niños. Para cumplir nuestro objetivo, en primer lugar, es esencial dejar en claro la noción de cultura. Posteriormente abordamos a grandes rasgos sobre el Marco Común Europeo de Referenciapara las lenguas, ya que dentro de su evaluación se encuentra la competencia intercultural. Después se habla sobre la enseñanza de la competencia intercultural, así como, sus ventajas y posibles desventajas en el desarrollo de dicha competencia. De igual manera, se habla de cómo promover el desarrollo de la competencia el desarrollo de la competencia intercultural en niños y, por último,...