Importancias De La Competencia Comunicativa

LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL

DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Resumen

Se desarrolla el concepto de competencia desde la mirada de una acción en
Un contexto determinado, donde se plantea el camino de las competencias
Básicas y especificas dependiendo del campo profesional, en este caso en el
Campo académico. Se determinan las competencias que hacen parte dela
Competencia comunicativa y se plantea el desarrollo de la competencia
Audiovisual.

Desarrollo

Los Docentes No son Competentes

Cuando nos referimos a competencia, lo hacemos desde la concepción de
Una acción de uso o aplicación, que tiene un significado en un contexto
Determinado, como lo menciona Torrado (2000): "la competencia, además de
Ser un saber hacer, es un hacer sabiendo,soportado en múltiples
Conocimientos que vamos adquiriendo en el transcurso de la vida". Esto
Quiere decir que tenemos una experiencia en determinados saberes, y que
Sabemos aplicarlos en los momentos en que son requeridos. Por tanto, el
Tener diversas experiencias, nos permite adquirir conocimientos de todo tipo
Que luego basados en estructuras podremos utilizar en determinados
Momentos.Un claro ejemplo, es cuando iniciamos nuestra labor docente, no
Entendemos que los estudiantes, saben y reconocen a un docente de poca
Experiencia y lo manipulan de todas las formas posibles. Para contrarrestar
Esta manipulación, el docente debe adquirir momentos de toma de
Decisiones, y de didáctica, y de pedagogía, que luego debe aplicarla en el
Salón de clase; en ese momento aplica lo queha aprendido en los cursos,
Diplomados y demás espacios académicos y no, donde le “enseñaron” a
Dictar una clase magistral. Cuando nos referimos a aplicar estos
Conocimientos teóricos y prácticos, también nos referimos a tener unas
Competencias básicas.
¿Pero, cuáles son las competencias básicas?
¿Cuáles son las competencias que debe tener y desarrollar un docente, para ser un profesor?Cuando hablamos de competencias básicas, estamos mencionando los
Saberes individuales y del campo especifico en el que se desenvuelve el
Profesional, porque de nada servirá tener la competencia que requieren en
Australia para servir en un retaran, sino nuestro desempeño laboral es en el
Ámbito académico. En este espacio, Bogo ya (200) plantea tres competencias
Básicas, la competencia delnivel interpretativo, la del nivel argumentativo y la
Del nivel propositivo.
Cuando reseñamos la competencia Interpretativa, Bogo ya, Torrado (2000)
Plantea que es “concebida como la capacidad del estudiante para dar sentido
A los problemas que surgen de una situación.” Es decir que el docente debe
Proponer y lograr que el estudiante entienda e interiorice el sentido del
Aprendizaje para suespecificidad académica y profesional.
El docente en este nivel de competencia debe proveer los espacios y
Herramientas para que el estudiante logre ser competente; y para ello debe
Promover el logro, por parte del estudiante de:

* La Explicación de conceptos básicos.
* La Exploración del tema y sus aplicaciones para la vida cotidiana.
* La Construcción de conceptos a través de laconsulta y la
* investigación.

¿Cuántos docentes, logran este cometido?

Sobre la competencia a nivel argumentativo, hablamos de las razones que le
Estudiante plantea ante un problema, y surge cuando el estudiante expone
Con argumentos (razones) sólidos y claro, los conceptos aprehendidos
Durante situaciones académicas y sociales.
El docente debe proporcionar los espacios para que elestudiante sea
Competente desde lo argumentativo y presente: exposiciones de conceptos
Construidos y desarrollados en clase y fuera, evaluaciones escritas donde
Plantee capacidades conceptuales y prácticas.
A nivel propositivo, el docente debe plantear encuentros que le permitan al
Estudiante generar hipótesis, crear conjeturas y posibles soluciones y
Deducciones.
Estas tres “básicas”...