Importante Para Considerarlo En Una Buena Planeaciòn Didactica.

IMPORTANTE PARA CONSIDERARLO EN UNA BUENA PLANEACIÒN DIDACTICA.

• Recuperar conocimientos previos. Se identifica el conocimiento de los alumnos sobre
los temas o personajesque se abordarán, para el desarrollo posterior de los contenidos.
• Considerar el tiempo destinado. Se prevén los tiempos para desarrollar los contenidos
de cada bloque o cicloescolar.
• Despertar el interés. Se anima la movilización de saberes con actividades lúdicas que
generen conflictos cognitivos que impliquen a los alumnos en la solución deproblemas.
• Implementar diversas estrategias. La intención es despertar el gusto por el
aprendizaje es decir, desarrollar la habilidad de aprender a aprender.
• Privilegiar el análisisy la comprensión. Proponer tareas retadoras y cognitivamente
atractivas donde los alumnos pongan en juego diversas habilidades de razonamiento
científico, histórico ycartográfico.
• Conocer intereses e inquietudes. De acuerdo con el contexto de los alumnos, preparar
situaciones de aprendizaje que privilegien un enfoque sociocultural de los problemas,las soluciones y la construcción colectiva de saberes.
• Promover el desarrollo de actitudes y valores. Encaminar la práctica cotidiana del
trabajo en el aula alrededor de reglasde convivencia que promuevan la solidaridad,
el respeto, la responsabilidad, la inclusión, el diálogo y la tolerancia. Valores que,
en su conjunto, fortalecen la vida democráticaen el aula, la escuela y sobre todo,
en la sociedad.
• Promover el empleo de TIC y el desarrollo de habilidades digitales: Incluir en
la práctica educativa (si se encuentradisponible) el uso del equipamiento del aula
telemática, de los portales, las herramientas de comunicación y colaboración y los
materiales educativos digitales.

RIEB 2011.