Importante
Mediante esta asignatura el alumno entenderá ellenguaje como un fenómeno social interrelacionado con el contexto en el que se desarrolla; mediante la lengua transmitimos significados lingüísticos pero también emitimos e interpretamos significadossociales: valoraciones positivas o negativas del hablante, de la comunidad, de su lengua; discriminación social, sexual, cortesía o descortesía, etc. El alumno se familiarizará con los planteamientosteóricos y metodológicos de la sociolingüística como disciplina, con las categorías lingüísticas y sociales del análisis sociolingüístico y adquirirá una serie de conocimientos en torno a cuestiones comolas actitudes lingüísticas, las relaciones lengua-sexo, las lenguas en contacto o la planificación lingüística, que le permitirán entender y analizar de manera crítica y consecuente las cuestionesmás significativas y actuales, a veces conflictivas, que lo envuelven en la sociedad en la que vive. II. MÉTODOLOGÍA La profesora hará una presentación teórica de las líneas más importantes de cada temay recomendará la lectura de algunos trabajos que los alumnos y alumnas deberán leer para poder trabajar sobre ellos, tanto desde el punto de vista teórico, como desde el práctico. Durante el curso sedesarrollarán distintos seminarios en los que la profesora planteará preguntas y problemas y en los que se requerirá la participación activa del alumnado, con sus intervenciones y con sus trabajossobre cuestiones prácticas. III. CONTENIDO 1. Fundamentos históricos de la sociolingüística del español. Sus relaciones con otras disciplinas del análisis gramatical del español. 2. 3. Categorías...
Regístrate para leer el documento completo.