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Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2014
Profesor David Edgerton fue educado en St. John College, Oxford y Imperial College de Londres. Después de enseñar la economía de la ciencia y la tecnología y la historia de la ciencia y la tecnologíade la Universidad de Manchester, se convirtió en el director fundador del centro para la historia de la ciencia, tecnología y medicina en el Imperial College, Londres y Hans Rausing profesor. Hadesempeñado una importante beca de investigación (2006-2009) desde el Leverhulme Trust. En 2013, lideró el movimiento del centro para la historia de la ciencia, tecnología y medicina para el Departamentode historia del College de Londres King.

Uno de Gran Bretaña principales historiadores, Edgerton ha publicado una serie de obras de más de 20 años que desafían los análisis convencionales de laciencia y la tecnología. Significativas entre ellos son el estado de guerra: Gran Bretaña 1920-1970 (Cambridge, 2005) y el choque de la vieja: tecnología e historia mundial desde 1900 (perfil, 2006).[1]ha escrito para publicaciones tales como perspectiva, la
El Profesor David Edgerton fue educado en el St John's College, de Oxford y el Imperial College de Londres. Después de enseñar la economía dela ciencia y la tecnología y la historia de la ciencia y la tecnología en la Universidad de Manchester, se convirtió en el director y fundador del Centro para la Historia de la ciencia, la tecnologíay la medicina en el Imperial College de Londres y Profesor Hans Rausing. Ha organizado una importante Beca de Investigación (2006-2009) del Leverhulme Trust. En el año 2013, ya que fue él quiendirigió el traslado del Centro de Historia de la ciencia, la tecnología y la medicina en el Departamento de Historia del King's College de Londres.

Uno de los historiadores más importante de Gran Bretaña,Edgerton ha publicado una serie de obras con más de 20 años que reto análisis convencionales de la ciencia y la tecnología. Entre ellos destacan Guerra Estado: Gran Bretaña 1920-1970 (Cambridge,...
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