Impostancia de la tecnologia en la educacion







UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE


Catedrático:
Licenciado Miguel Ángel Cruz


Materia:
Tecnología y Educación


Tema:
Importancia de la tecnología en la educación.



Alumnos:
Aquino Salazar, Luis Ernesto

Arana Alfaro, William Alberto

Arana Guerra, Edwin Oswaldo

Arana Guerrero, Miguel Humberto

Ortega Brizuela, JessicaJohanna




Martes 26 de Febrero de 2014.

Introducción.
El objetivo del siguiente resumen educativo es generar una reflexión sobre la importancia del uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje. Muy pocos profesores utilizan la tecnología como complemento o como herramienta en su labor. La aplicación de la tecnología en el ámbito educativo es visto como algo negativo poralgunos docentes. Una de las principales razones que argumentan es que el alumno no se esfuerza por hacer las cosas. Por ejemplo, cuando dejan una tarea y el alumno baja de internet la información y la transcribe tal y como la encontró. Es por esto que muchos docentes les piden a sus alumnos que busquen información sólo en libros, enciclopedias, revistas y diccionarios. Estos docentes tienen unaactitud tradicional de enseñanza y se niegan a aceptar y aplicar los adelantos tecnológicos a su actividad educativa. Si analizamos y comparamos las situaciones, el alumno incurre en el mismo mal hábito cuando consulta un libro que internet: no explica las cosas con sus propias palabras. En conclusión, podemos afirmar que lo malo no está en la tecnología en sí; sino en el uso y aplicación que se ledé.
En los últimos años, la principal característica del mundo en que vivimos es la profunda y rápida transformación tecnológica en todas las áreas de la vida moderna. De tal manera, estamos viviendo el impulso de las telecomunicaciones y la digitalización de la información, lo que conocemos en la actualidad como Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, las cuales constituyen uneslabón imprescindible en el desarrollo socioeconómico.

Su implantación en la sociedad está produciendo cambios insospechados, sus efectos y alcance, no sólo se sitúan en el terreno de la información y comunicación sino que lo sobrepasan, provocando y proponiendo cambios en la estructura social, económica, laboral, jurídica y política, debido no sólo, a que se centran en la captación de lainformación, sino en las posibilidades que tienen para manipularla, almacenarla y distribuirla. En poco tiempo su impacto ha alcanzado todos los sectores de la sociedad, desde la enseñanza a la medicina, y desde el mundo del arte a la investigación. En la actualidad, los cambios impuestos por la globalización se han visto favorecidos por el uso de las nuevas tecnologías y traen consigo el crecimiento,diversificación y dinamismo de las exigencias en la educación.
Dentro de la revolución que ha experimentado el mundo de la información, Internet se ha convertido en un medio a través del cual el alumnado y el profesorado a través de las distintas herramientas que nos ofrece, pueden interactuar, facilitando la educación a través de la adquisición, la organización y la transmisión de la información.Ello conlleva aplicar tecnologías directamente en el proceso de aprendizaje de los alumnos lo que permite albergar un amplio abanico de posibilidades a largo plazo.

Para poder integrar las nuevas tecnologías como un recurso educativo más, no sólo es preciso disponer de medios materiales y humanos que supongan un uso diario de los mismos, lo principal es asumirlo como un medio necesario deaplicación común en las sesiones de enseñanza-aprendizaje, lo que supone un cambio importante en la conducta de las partes implicadas, en cuanto a que en muchas situaciones se rompe con el esquema tradicional que se ha venido aplicando en décadas e incluso en toda una carrera profesional. De hecho ello implica un cambio de actitud y de metodología.
Todo ello implica la necesidad de evolucionar...