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“¿Recuerdan la parábola de los sabios?
Para tener certeza sobre la apariencia del
elefante, ellos debían reunir toda la información
individual y, a partir de esto, construir
conocimiento colectivo. De igual manera, no
basta con tener sólo un factor de medición.
Como consecuencia, debemos tener claro
cómo está compuesto y cuáles son los resultados
del Índice Sintético de Calidad Educativa

COLREMBRANDT - BOGOTA
MMA Primaria 2016 MMA Secundaria 2016 MMA Media 2016
6.920 4.070 7.370

QUE PRODUCTOS SE ESPERAN?
El análisis de los resultados de los establecimientos educativos, la comprensión del índice sintético de calidad, la reflexión sobre los compromisos que cada actor de la comunidad educativa debe emprender, permitirá obtener, el Acuerdo por la Excelencia. Este será el compromisoque representa todas las acciones y metas establecidas para garantizar un aporte hacia la excelencia y la calidad educativa.

Las estrategias y acciones de mejoramiento definidas en el "Día E", deberán ser comunicadas en una sesión presencial a los padres, acudientes, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa dentro del mes siguiente a la realización del "Día E".
QUE ES EL INDICESINTETICO9 DE CALIDAD?
Es una herramienta que sirve para conocer cómo vamos y en qué podemos mejorar en relación con la calidad educativa. Se presenta en una escala de 1 a 10 (siendo 10 la mayor nota) y por cada nivel educativo (básica primaria, básica secundaria y media).

Este índice sintetiza cuatro criterios que se establecen como referentes para determinar la calidad educativa:

Progreso: estecomponente busca identificar y analizar si el porcentaje de estudiantes de cada establecimiento educativo, que se encuentra en nivel insuficiente ha disminuido y si el porcentaje de estudiantes en nivel avanzado ha aumentado.
Desempeño: con este componente los establecimientos educativos sabrán cómo están con respecto a los demás establecimientos de la región y del país.
Eficiencia: equivale a la tasade aprobación de cada establecimiento educativo.
Ambiente escolar: este componente tiene dos criterios. Seguimiento al aprendizaje de los estudiantes en el aula y el segundo, al ambiente de aula.
COMO SE DSESARROLLARA EL DIA E?
Para el año 2105, el Día E, se desarrollará el 25 de marzo en todos los establecimientos educativos del país. Se desarrollara con cuatro grandes actividades:

¿Cuántoconocemos nuestro establecimiento educativo y sus resultados?
Identificación y análisis del Índice Sintético de Calidad.
Definición de compromisos de acuerdo con cada rol (directivo docente, docente y/o administrativo).
Definir, delimitar y estructurar el Acuerdo por la excelencia con las respectivas metas y acciones.
OBJETIVOS DEL DIA E
identificar el nivel de información que tiene cada uno de losactores sobre la institución, lo docentes y directivos docentes.
Identificar y comprender cuál es la situación real de los Establecimientos Educativos en términos de calidad.
Reconocer factores que inciden en el desempeño de los Establecimientos Educativos e identificar su nivel de información al respecto.
Encontrar elementos de análisis y proponer acciones claras, concretas y medibles, para elmejoramiento institucional.
Comprometer el recurso humano y técnico en acciones sostenibles para el mejoramiento de la calidad educativa en la Institución.
Definir metas concretas de mejoramiento para el año 2015, a través de la definición de mecanismos claros de acción para el cumplimiento de las mismas.
Involucrar a la comunidad educativa para que el Acuerdo por la Excelencia se convierta en unaherramienta colectiva de rendición de cuentas.





















En grupos, reflexionar sobre las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante operar como equipo en nuestro colegio?
¿Por qué es fundamental tener una visión integral de lo que sucede en nuestro colegio?
¿Cómo cree que esta información contribuye a encaminar nuestras acciones para mejorar?

En grupos, reflexionar sobre las...