Impuestos

Las lógicas de la ficción Una propuesta didáctica para promover el pensamiento crítico

Teresita Matienzo (coordinadora)

Una propuesta didáctica para promover el pensamiento crítico

Las lógicas de la ficción

Autores: Gustavo Arroyo, Teresita Matienzo, Marcelo Muschietti Carolina Seoane y Carolina Zunino

Las lógicas de la ficción : una propuesta didáctica para promover elpensamiento crítico / Gustavo Arroyo ... [et.al.] ; coordinado por Teresita Matienzo. - 1a ed. - Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2012. 140 p. ; 21x15 cm. - (Educación; 10) ISBN 978-987-630-130-5 1. Análisis Literario. 2. Literatura de Ficción. 3. Recursos Literarios. I. Arroyo, Gustavo II. Matienzo, Teresita, coord. CDD 801.95

© Universidad Nacional de General Sarmiento,2012 J.M. Gutiérrez 1150, Los Polvorines (B1613GSX) Prov. de Buenos Aires, Argentina Tel.: (54 11) 4469-7578 ediciones@ungs.edu.ar www.ungs.edu.ar/ediciones Corrección: Cynthia Cortes Diseño gráfico de colección: Andrés Espinosa / Departamento de Publicaciones - UNGS Diagramación: Daniel Vidable / / Departamento de Publicaciones - UNGS Ilustración de tapa: Davo

Hecho el depósito que marca la Ley11.723 Prohibida su reproducción total o parcial Derechos reservados

Índice

PRESENTACIÓN Teresita Matienzo ........................................................................................ 9

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTOS TEÓRICOS CAPÍTULO 1 Ficción y pensamiento crítico. Aportes sobre el tratamiento específico de mundo. Carolina Seoane........................................................................................ 15 CAPÍTULO 2 Teorías de la argumentación: Toulmin y Grize. Teresita Matienzo, Carolina Zunino y Marcelo Muschietti .......................... 25 SEGUNDA PARTE: NARRATIVAS FICCIONALES Y ARGUMENTACIÓN CAPÍTULO 3 Dos lógicas: Don Quijote y Sancho. Los modos de persuasión y disuasión, sus fundamentos y la construcción del ethos en algunos diálogos de ElQuijote. Teresita Matienzo ...................................................................................... 39 CAPÍTULO 4 Ficción y argumentación: Las lógicas del “colonizador” y el “colonizado” en La tempestad de William Shakespeare y Una tempestad de Aimé Césaire. Carolina Zunino ...................................................................................... 49
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CAPÍTULO 5 Lógicasen tensión en la construcción del héroe de historieta: El eternauta de Oesterheld-Solano López. Marcelo Muschietti .................................................................................... 63 CAPÍTULO 6 Las lógicas de la vida cotidiana: La metamorfosis de Franz Kafka. Teresita Matienzo ...................................................................................... 73 CAPÍTULO 7La lógica de la ficción paranoica en Informe sobre ciegos de Sabato y Breccia. Marcelo Muschietti .................................................................................... 85 CAPÍTULO 8 Lo real a otra parte: la lógica de la ilusión en Dos veces junio de Martín Kohan. Ficción, historia y pensamiento crítico. Carolina Zunino....................................................................................... 97 TERCERA PARTE: FICCIÓN Y RAZONAMIENTO FILOSÓFICO CAPÍTULO 9 Experimentos mentales en filosofía: una herramienta crítica. Gustavo Arroyo ........................................................................................ 115

PRESENTACIÓN

No hay solución para la universidad, para sus problemas, si no se encuentra solución antes a los problemas de la enseñanzaprimaria y media; todo es un bloque homogéneo y coherente... A la universidad tendrían que llegar alumnos instruidos y educados. […] Lo contrario es no respetarse, jugar con malas cartas una partida que no puede acabar bien. Y recordemos que la mesa de juego es la sociedad. La universidad es el último tramo formativo en el que el estudiante se puede convertir, con plena conciencia, en ciudadano;...