In geniero
Páginas: 4 (802 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2010
INTRODUCCION
El Manual Normal ha sido una guía para las iglesias por muchos años. Apareció por los años 50, y desde esa vez a motivado a las iglesias en invertir en la educación cristiana de losmiembros, bajo una estructura bien establecida, en cuanto al currículo, a los maestros, las clases, y por supuesto los alumnos.
El Manual Normal ha sido también de inspiración para lascongregaciones en todos los niveles sociales, para iglesias grandes, medianas y pequeñas, puesto que su accesible vocabulario y su práctico esquema lo hacen uno de los más solicitados libros en cuanto aEstructura de Escuela Dominical se refiere.
Hace un profundo énfasis en las clases diferenciadas, en los alumnos, sus edades y características, así como la importancia del maestro consciente de su llamadopara la obra.
El libro nos invita a navegar en un mar de aventuras y satisfacciones, sujetas a desafíos y logros a fin de cumplir con el llamado de nuestro Señor.
Resumen de Libro de TextoPRIMERA PARTE
La Escuela Dominical
Se divide en dos secciones importantes:
a) Sección I: Organización.
b) Sección II: Enseñanza
En esta parte la Escuela Dominical es estudiada desdelos dos puntos de vista citados anteriormente.
En la discusión de la ¨Organización¨ se ha tratado de presentar el asunto de los métodos modernos en la organización de la escuela dominical demanera completa, aunque sencilla. Se han tenido en cuenta las condiciones y necesidades de las escuelas pequeñas, lo mismo que las condiciones y necesidades de las escuelas que son grandes y seencuentran bien organizadas.
En las lecciones sobre ¨Enseñanza¨, como en todos los asuntos que se presentan en este manual, el propósito ha sido dar, en forma elemental, los principios fundamentales delarte de la enseñanza, dejando que esos principios sean más prolijamente enseñados en otros libros del curso normal.
SEGUNDA PARTE
El Discípulo
En esta división se estudia el discípulo desde...
El Manual Normal ha sido una guía para las iglesias por muchos años. Apareció por los años 50, y desde esa vez a motivado a las iglesias en invertir en la educación cristiana de losmiembros, bajo una estructura bien establecida, en cuanto al currículo, a los maestros, las clases, y por supuesto los alumnos.
El Manual Normal ha sido también de inspiración para lascongregaciones en todos los niveles sociales, para iglesias grandes, medianas y pequeñas, puesto que su accesible vocabulario y su práctico esquema lo hacen uno de los más solicitados libros en cuanto aEstructura de Escuela Dominical se refiere.
Hace un profundo énfasis en las clases diferenciadas, en los alumnos, sus edades y características, así como la importancia del maestro consciente de su llamadopara la obra.
El libro nos invita a navegar en un mar de aventuras y satisfacciones, sujetas a desafíos y logros a fin de cumplir con el llamado de nuestro Señor.
Resumen de Libro de TextoPRIMERA PARTE
La Escuela Dominical
Se divide en dos secciones importantes:
a) Sección I: Organización.
b) Sección II: Enseñanza
En esta parte la Escuela Dominical es estudiada desdelos dos puntos de vista citados anteriormente.
En la discusión de la ¨Organización¨ se ha tratado de presentar el asunto de los métodos modernos en la organización de la escuela dominical demanera completa, aunque sencilla. Se han tenido en cuenta las condiciones y necesidades de las escuelas pequeñas, lo mismo que las condiciones y necesidades de las escuelas que son grandes y seencuentran bien organizadas.
En las lecciones sobre ¨Enseñanza¨, como en todos los asuntos que se presentan en este manual, el propósito ha sido dar, en forma elemental, los principios fundamentales delarte de la enseñanza, dejando que esos principios sean más prolijamente enseñados en otros libros del curso normal.
SEGUNDA PARTE
El Discípulo
En esta división se estudia el discípulo desde...
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