In Industrial

• DERECHOS Y OBLIGACIONES: EL PUNTO DE VISTA DE LA EMPRESA• ¿Que es la discapacidad? ¿Quién es discapacitado y quién no?• • ¿Quién me puede asesorar y prestar los servicios necesarios para contratar y emplear a personas discapacitadas?• • ¿Cómo puedo modificar la cultura de mi organización y mis sistemas de trabajo?• • ¿Que beneficios pueden generar los mejores sistemas de gestión de ladiscapacidad a mi empresa y al conjunto de la economía?
• 1. MÓDULO VINSERCIÓN LABORAL Sesión 110 de septiembre de 2011
• 2. Discapacidad modelos a través de la historia Dr. Marcos Céspedes Ramírez
• 3. Modelos• En nuestros días hay evidencia de todos los modelos a través de la sociedad• A lo largo de la historia diferentes modelos de tratar la discapacidad se han puesto de relieve.
•4. Actitudes• Rechazo, por estar ante un fenómeno desconocido y amenazador.• Protección , por considerarlos incapaces de valerse por sí mismos.• Justicia social, en la cual todos los miembros que conforman una sociedad pueden ser autónomos y participar en igualdad de oportunidades.
• 5. Historia• A lo largo de las culturas, la gente con discapacidad ha sido valorada de manera diferente. –Desde el comienzo de los tiempos, la humanidad ha luchado por resolver la paradoja de qué hacer con la gente con discapacidad. En la antigüedad, simplemente se las mataba. Eran una carga para la tribu. En la antigua Grecia, había dos ciudades. Esparta removía a los débiles y a los ancianos por el bien de los demás. En Atenas, la clase guerrera protegía a los débiles. – Strax, T. E. (2003). Consumer,Advocate, Provider: A Paradox Requiring a New Identity Paradigm. Archives of Physical Medical Rehabilitation, 84: 943-5.
• 6. Historia• Cultura Romana – Ley de las Doce Tablas (540 A. C.). conceden al padre todos los derechos sobre sus hijos, muerte incluida. • La muerte del niño deforme no era lo habitual, sino que se le abandonaba en las calles, o bien se le dejaba navegar por el Tíber,introducido en un cesto, para pasar a las manos de quien le utilizase, bien como esclavo, bien como mendigo profesional. • Ejercicio de la mendicidad como oficio • comercio de niños deformes o deformados a voluntad. • sistema de retribución a los discapacitados. (veteranos) – Entrega de tierras de labrantío – Cristianismo, • Integración fraternal de todos los hombres en una sola comunidad. Esto daorigen a la creación de instituciones para la atención del discapacitado, “nosocomios” del emperador Constantino.
• 7. Historia• Edad Media – La deformidad es un castigo divino y la enfermedad obra del demonio. – “Gremios” o “cofradías” • Los discapacitados aportan su ayuda en forma de enseñanza e instrucción profesional de niños y adolescentes. – Asilos y socorro en los centros y comunidadesreligiosas. – Alfonso el Sabio • “robustos y voluntarios” fuesen expulsados y no recibiesen limosna.
• 8. Historia• Renacimiento – Se comienza incertar en la sociedad la idea del trabajo independiente • “Quien quiera comer, trabaje”,”Quien quiera trabajar, encuentre dónde” Avances en la medicina – Bases del pensamiento moderno social • Prerrogativas eclesiásticas • Derecho a la mendicidad y ala limosna • “leyes de pobres” Inglaterra – Leyes de protección social
• 9. Institucionalización
• 10. Historia• Siglos XVIII y XIX – Se acepta ya universalmente que el discapacitado necesita ayuda, es decir, trabajo e instrucción profesional y no limosnas. – Mutualidades y los Montepíos.• Siglo XX – Primera mitad del siglo • Desarrollo de la medicina
• 11. Historia• Siglo XX –Segunda mitad del siglo • Reivindicaciones sociales y de los derechos del individuo. ¡Hoy tengo un sueño! Sueño que algún día los valles serán cumbres, y las colinas y montañas serán llanos, los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán enderezados, y la gloria de Dios será revelada, y se unirá todo el género humano. Washington, DC 28 de agosto de 1963
• 12. Desafíos del siglo...