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Universidad Nacional de Trujillo
FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA

“LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO”


CURSO : INVESTIGACION CIENTIFICA


DOCENTE : JUANA MEDINA

INTEGRANTES :

Cotrina Perez Karen
DeGracia Dionisio KattiaDíaz Sandoval Leydi
Diaz Ordoñez Johamy
Diaz Vasquez Yoly
Esquivel Lunavictoria Noriko
Goicoche Mori Rosmery
Guevara Tumbajulca JessicaGuzman Rodriguez Lizbeth
Jaime Murga Mary

CICLO : IV




TRUJILLO – PERÚ
2015
DESARROLLO DE LA GUIA N°1

1. ¿Qué es el conocimiento, fundamente?
El conocimiento es conocer un objeto, estudiando sus características y/o su comportamiento. Esto quiere decir que cuando uno quiere conocer sobre algo en ese proceso de conocimientova a captar características del objeto que nos permitirá aprender más sobre él. Por ejemplo si yo quiero conocer a una persona tendré que observar características como: forma de mirar, caminar, hablar, que le gusta, su comportamiento inclusive gustos, etc.
En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen unmenor valor cualitativo. Platón (340 Ac)
Es un proceso mediante el cual la realidad se refleja y se reproduce en el pensamiento humano cuyo fin es alcanzar la verdad objetiva.Rosental-Iudin (1980).
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, setrata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Hessen (1981).
El conocimiento es el resultado de la experiencia del conocer y esta es una experiencia que consiste en aprender la manera de ser de un objeto, es decir captar, coger sensorial e intelectivamente las propiedades que definen y tipifican al objeto. WalterPeñaloza (1920-2005).
El conocimiento es el reflejo activo u orientado de la realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano. Materialismo Dialectico.




2. De ejemplos y explique las formas o los niveles del conocimiento.

Conocimiento popular o vulgar:
Conocimiento que surge de la experiencia práctica, en el contacto directo entre el hombre y su entorno. . Es ametódico y asistemático. A travésde este tipo de conocimiento, el hombre común conoce los hechos y su orden aparente, tiene explicaciones concernientes a las razones de ser de las cosas y de los hombres, todo ello logrado a través de experiencias cumplidas al azar, sin metido y mediante investigaciones personales cumplidas al calor de las circunstancias de la vida; o valido del saber de otros y de las tradiciones de lacolectividad; e, incluso, extraído de la doctrina de una religión positiva.

Ejemplos:
Personas que solo tienen un nivel de instrucción primario.
Los medios de comunicación masiva como la TV, programas radiales, entre otros.
Diarios y revistas no especializados.

Conocimiento pre científico- divulgativo :
Es el segundo nivel del conocimiento. Es el conocimiento que lo manejan los profesionales,estudiantes, universitarios, técnicos pero no como producto de una investigación científica sino como el estudio de gabinete, una pesquisa bibliográfica, documental de segunda o tercera mano.
*Conocimiento metódico, cuasi objetivo, sistemático y crítico.
Ejemplos:
Los profesionales.
Los universitarios.
Los profesionales técnicos.
Seminarios.
Congresos.
Conocimiento científico:
Es el producto de la...