In10
Páginas: 6 (1343 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
¿Cómo aprendo a parafrasear?
Objetivo:
Aplicar técnica de parafraseo.
Estado:
Investigación.
Sectores/sub-sectores:
Lenguaje y Comunicación.
Estudio y Comprensión de la Naturaleza.
Estudio y Comprensión de la Sociedad.
Objetivos Fundamentales:
Lenguaje y Comunicación, Estudio y Comprensión de la Naturaleza y Estudio y Comprensión de la Sociedad:
- Leer comprensivamente distinguiendoinformación esencial de la accesoria.
- Producir textos escritos con sintaxis y ortografía adecuada a diversas situaciones comunicativas.
Objetivos Transversales:
- Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.
Contenidos Mínimos:
Lenguaje y Comunicación:
- Lectura de textos informativos.
- Producción de textosescritos.
Estudio y Comprensión de la Sociedad y la naturaleza:
- Identificación y uso de diferentes fuentes de información.
- Búsqueda de información y producción escrita de su indagación.
Materiales:
Contiene: - Información teórica – práctica.
- Estrategia de enseñanza con ejercitación y sugerencias de utilización.
- Pauta de autoevaluación con indicadores de logro.
Necesita: -Hojas con ejercitaciones.
- Pauta de autoevaluación.
Tiempo estimado: 6 horas pedagógicas.
Evaluación: Autoevaluación.
¿Cómo aprendo a parafrasear?
Una de las principales dificultades que encuentran los alumnos para utilizar textos informativos y narrativos es su carencia de medios para poder traducir el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propios. Generalmente se limitan acopiar en forma textual de la fuente de información, por lo tanto, no construyen conocimientos propios.
Uno de los recursos que permite desarrollar la capacidad para reorganizar la información es la paráfrasis. Cuando un lector es capaz de parafrasear un texto revela la comprensión del contenido que está leyendo.
La paráfrasis consiste en expresar los contenidos de un texto con las propiaspalabras, con organización, continuidad y coherencia, las cuales deben representar el pensamiento y los principales contenidos propuestos por el autor.
La paráfrasis constituye una técnica para estimular, evaluar y autoevaluar la comprensión del significado de un texto.
Sentido para la vida:
La capacidad para parafrasear ayuda a mejorar la comprensión y la retención de un texto. Esta técnicasirve para verificar lo que han comprendido y les ayuda en su habilidad para resumir y hacer inferencias, porque deben traducir el pensamiento del autor de manera personal: usando vocabulario y sintaxis propios.
Contexto:
Durante su proyecto de investigación los alumnos se verán enfrentados a consultar y leer textos informativos y narrativos, por lo tanto, necesitarán contar con los mediosnecesarios para desarrollar la habilidad de registrar y reorganizar los elementos del texto, mostrando dominio del contenido, para luego ponerlo por escrito.
Actividad:
¿Qué debo hacer para que mis alumnos realicen buenas paráfrasis?
Sugerencias para los profesores:
Les sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos:
* Realizar diferentes tipos de ejercicios:
1. Con oraciones sueltas.
2.Con textos informativos.
3. Con textos narrativos.
* Utilizar una secuencia metodológica como la que le proponemos, con los diferentes tipos de textos:
1. Dar modelos orales y escritos de paráfrasis. Para ello, usted lee una oración o párrafo y luego la dice y escribe con sus propias palabras.
2. Presentar a sus alumnos oraciones, textos muy breves y significativos para ellos e invitarlosa escribir sus paráfrasis. Al inicio puede apoyar dándoles una palabra o frase inicial.
Ejemplo: En otoño los árboles cambian de colorido porque comienzan a perder sus hojas.
Los árboles........................................................................................................................
3. Hacerlos ejercitar en parejas y evaluarse para ver si se ha respetado el texto...
¿Cómo aprendo a parafrasear?
Objetivo:
Aplicar técnica de parafraseo.
Estado:
Investigación.
Sectores/sub-sectores:
Lenguaje y Comunicación.
Estudio y Comprensión de la Naturaleza.
Estudio y Comprensión de la Sociedad.
Objetivos Fundamentales:
Lenguaje y Comunicación, Estudio y Comprensión de la Naturaleza y Estudio y Comprensión de la Sociedad:
- Leer comprensivamente distinguiendoinformación esencial de la accesoria.
- Producir textos escritos con sintaxis y ortografía adecuada a diversas situaciones comunicativas.
Objetivos Transversales:
- Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.
Contenidos Mínimos:
Lenguaje y Comunicación:
- Lectura de textos informativos.
- Producción de textosescritos.
Estudio y Comprensión de la Sociedad y la naturaleza:
- Identificación y uso de diferentes fuentes de información.
- Búsqueda de información y producción escrita de su indagación.
Materiales:
Contiene: - Información teórica – práctica.
- Estrategia de enseñanza con ejercitación y sugerencias de utilización.
- Pauta de autoevaluación con indicadores de logro.
Necesita: -Hojas con ejercitaciones.
- Pauta de autoevaluación.
Tiempo estimado: 6 horas pedagógicas.
Evaluación: Autoevaluación.
¿Cómo aprendo a parafrasear?
Una de las principales dificultades que encuentran los alumnos para utilizar textos informativos y narrativos es su carencia de medios para poder traducir el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propios. Generalmente se limitan acopiar en forma textual de la fuente de información, por lo tanto, no construyen conocimientos propios.
Uno de los recursos que permite desarrollar la capacidad para reorganizar la información es la paráfrasis. Cuando un lector es capaz de parafrasear un texto revela la comprensión del contenido que está leyendo.
La paráfrasis consiste en expresar los contenidos de un texto con las propiaspalabras, con organización, continuidad y coherencia, las cuales deben representar el pensamiento y los principales contenidos propuestos por el autor.
La paráfrasis constituye una técnica para estimular, evaluar y autoevaluar la comprensión del significado de un texto.
Sentido para la vida:
La capacidad para parafrasear ayuda a mejorar la comprensión y la retención de un texto. Esta técnicasirve para verificar lo que han comprendido y les ayuda en su habilidad para resumir y hacer inferencias, porque deben traducir el pensamiento del autor de manera personal: usando vocabulario y sintaxis propios.
Contexto:
Durante su proyecto de investigación los alumnos se verán enfrentados a consultar y leer textos informativos y narrativos, por lo tanto, necesitarán contar con los mediosnecesarios para desarrollar la habilidad de registrar y reorganizar los elementos del texto, mostrando dominio del contenido, para luego ponerlo por escrito.
Actividad:
¿Qué debo hacer para que mis alumnos realicen buenas paráfrasis?
Sugerencias para los profesores:
Les sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos:
* Realizar diferentes tipos de ejercicios:
1. Con oraciones sueltas.
2.Con textos informativos.
3. Con textos narrativos.
* Utilizar una secuencia metodológica como la que le proponemos, con los diferentes tipos de textos:
1. Dar modelos orales y escritos de paráfrasis. Para ello, usted lee una oración o párrafo y luego la dice y escribe con sus propias palabras.
2. Presentar a sus alumnos oraciones, textos muy breves y significativos para ellos e invitarlosa escribir sus paráfrasis. Al inicio puede apoyar dándoles una palabra o frase inicial.
Ejemplo: En otoño los árboles cambian de colorido porque comienzan a perder sus hojas.
Los árboles........................................................................................................................
3. Hacerlos ejercitar en parejas y evaluarse para ver si se ha respetado el texto...
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