Inacap

I. RESUMEN EJECUTIVO
Al año 2007 Inacap es la institución de educación más grande del país, en los últimos 10 años ha consolidado su participación en el mercado educacional chileno, por sobre su competencia relevante. El 2006 Inacap se ve enfrentado a un nuevo desafío, participar del negocio de las universidades.
En este informe se ha analizado el modelo de negocio de Inacap, el quese basa 3 pilares: inclusividad, modularidad y empleabilidad, estos pilares le han permitido ostentar una participación de mercado 31% en CFT y 26% IP al 2006.
A comienzo de ese año, Inacap tenía 4 negocios: Capacitación de Empresas (15% de sus ingresos), Centros de formación Técnica (el 39% de su matrícula), Institutos Profesionales (42% de su matrícula) y la Universidad su más recientenegocio (19% de su matrícula).
La posición competitiva corporativa de Inacap, antes de la compra de las universidades, era favorable, siendo el competidor con mayor cobertura geográfica (19 ciudades distintas), Sedes (se ha invertido casi 80 US$ MM en los últimos 10 años) y variedad de carreras.
Incorporarse al negocio de la universidades, resultaba entonces atractivo, y mejoraba suposición competitiva, ya que fortalecería la modularidad de sus estudios y le permitiría tener una oferta para el mercado de las universidades privadas el cual había tenido el mayor crecimiento en la industria (47% crecimiento en los últimos dos años) y se esperaba siguiera creciendo a un ritmo en más de 23.000 alumnos anualmente en los próximos 6 años
Por todo lo anterior recomendamos potenciarel negocio de la Universidad Tecnológica.

II. ANALISIS DEL CASO
1.- ¿Cuál diría usted que es el modelo de Negocio de Inacap? En otras palabras, ¿Cuáles son los pilares sobre los cuales construye su renta en el mediano y largo plazo? (aplique modelo estudiado en clases).

El Modelo de Negocio de Inacap se basa en la propuesta de valor que es entregar educación técnica para el trabajode calidad, fundamentado en la promesa de “Aprender Haciendo”, sin distinciones en su proceso de selección, a costos razonables y compatibles con el trabajo, entregando herramientas que permitan a sus alumnos ganar un buen sueldo y constituirse en miembros productivos de la sociedad.
El modelo de ingresos se sustenta en el número de matrículas y los pagos de aranceles de las carreras. Suscostos principales son infraestructura y sueldos de profesores. La velocidad de sus recursos está dada por la cantidad de alumnos nuevos matriculados y/o aquellos con continuidad de estudios dentro de Inacap, resulta además clave evitar la deserción.

Los 3 pilares sobre los cuales Inacap construye su renta son:
a) Inclusividad: Inacap no basa su matricula en las pruebas nacionalesde selección y está abierto tanto a los alumnos recién egresados como a los que trabajan y desean mejorar sus habilidades profesionales.
b) Empleabilidad: Inacap entrega herramientas técnicas y prácticas, con el propósito de formar los profesionales que las empresas están necesitando. No busca generar marcos teóricos ni académicos, sino formar a sus alumnos para el trabajo que tendrán en sufuturo, satisfaciendo las necesidades de las empresas.
c) Modularidad de estudios y compatibilidad con el trabajo: Inacap estructura su CFT, IP y Universidad, como una malla curricular que permite que el alumno obtenga su formación en forma modular, compatible con su vida laboral.
Para desarrollar este negocio Inacap cuenta con 4 procesos claves:
a) Estandarización del nivel de losegresados a fin de poder asegurar a los empleadores una calidad homogénea de trabajadores.
b) Control de deserción de alumnos mediante programas de apoyo en las asignaturas de matemática y lenguaje; y mediante la revisión y reformulación de los programas.
c) Diseño de carrera en función de las necesidades de las empresas, a fin de generar para el país, los técnicos y profesionales...