inaptitudes selectivas

INAPTITUDES SELECTIVAS
El aprendizaje de la lectura es acumulativo se basa en una creciente variedad y un sofisticado reportorio de habilidades mentales.
El maestro se introduce nuevos conceptoscuando el niño esta mentalmente listo para manejarlos. Cada nueva habilidad se practica hasta que el niño ya puede ejercer sin esfuerzo. Un niño puede mostrar que esta inmaduro selectivamente enalguna operación mental que es necesaria para progresar al siguiente nivel de instrucción. Esto es lo que llamamos interpretación selectiva para la lectura.
¿CUALES SON LAS HABILIDADES QUE SE REQUIERENPARA EMPEZAR A LEER?
Cuando le pedimos al niño que aprenda a leer, le estamos pidiendo que haga cosas muy nuevas que no eran necesarias en el periodo preescolar.
Por lo tanto la manera como losniños manejan los retos mentales en el periodo preescolar no indica siempre la forma en que empezaran a a prender a leer. El niño debe de ser capaz de pensar de una manera que podríamos llamaranalítica.
El aprender el lenguaje hablado y el lenguaje escrito son olas de aprendizaje de lenguaje y superficialmente, la única diferencia es que uno se basa exclusivamente en el sonido, mientras que elotro incluye la vista. Pero el aprender a hablar y aprender a leer son cosas muy distintas una de otra.
Un niño pequeño, que aprende el lenguaje hablado, está rodeado por personas que lo usan y nopueden evitar oírlo. Entonces el niño empieza a notar que hay palabras y frases que se repiten y comienzan a tener sentido.
El lenguaje hablado es también secuencial; en contraste con las cosasque se ven, que generan muchos estímulos que compiten simultáneamente para traer atención, las cosas que se oyen tienden a suceder una a la vez.
Por lo tanto, no se necesita seleccionar y en unambiente natural los inicios del lenguaje oral son fáciles.
Cosas muy distintas es la que se refiere a las más finas y abstractas distinciones auditivas y visuales que se requieran para los procesos de...