incas organizacion

Páginas: 2 (268 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2014
MATRIZ DE EVALUACION
v. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Crit
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES
RECURSO
T



R
Y
D
.Clasifica los poliedros
.Organiza estrategias parahallar el área lateral y total del prisma y la pirámide
.Identifica las propiedades de los solidos de revolución
.Organiza estrategias para hallar el área y volumen de los solidos de revolución..Aplica estrategias de conversión de medida angular


Geometría del Espacio
.Puntos, rectas y planos en el espacio.
.Ángulos diedros y triedros.
.Poliedros regulares e irregulares, líneasnotables
.El prisma, elementos y clasificación, área lateral, total y volumen.
.La pirámide, elementos y clasificación, área lateral, total y volumen
.Solidos de revolución, cilindro, cono yesfera, elementos, clasificación, área y volumen del cilindro, cono y esfera.









.Grafican objetos que representan, el punto, recta y plano, los representan simbólicamente.
.Reconocenlos ángulos diedros y triedros. Grafican.
.Diferencian poliedros regulares e irregulares, trazan las líneas notables
.Se observa Prisma, se reconoce sus elementos, se construye y halla el árealateral, área total y volumen.
.Se construye una pirámide, se reconoce sus elementos, se realiza su clasificación, se halla área lateral, área total y volumen
.se construyen solidos de revolución,cilindro, cono y esfera, se determina su área y volumen.

Escuadra
Transportador
Texto
Colores
Plumones
reglas





C
M
.Discrimina ángulo plano y ángulo solido.
.Grafica rectas,planos y solidos geométricos en el espacio.
.Identifica las características de los cuerpos rígidos y cuerpos de revolución.
.Representa gráficamente los triángulos notables







R
P.Resuelve problemas que involucran el calculo de áreas y volúmenes de cilindro, cono y esfera.
.Resuelve problemas que involucran razones trigonométricas de ángulos agudos, notables y compl....
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