Incas

Tarea Académica 1

Caso
:
El guía confundido
Tipo de participación
:
Grupal (entre 4 y 5 integrantes)
Fecha de entrega
:
Semana 2
Fecha límite: domingo 11 de mayo a las 23:55 horas
Medio de entrega
:
A través del Aula virtual
Descripción
:

1. Desarrollar el caso “El guía confundido”

2. Condiciones para el envío del caso:
Desarrollar sus respuestas utilizando unprocesador de texto (extensión .doc ).
Grabar el archivo con el siguiente formato: TA1_grupoX
Extensión máxima: tres páginas (3 caras).
Fuente: 11 puntos
Interlineado: sencillo
Incluir datos completos del equipo: nombres y código.

3. Enviar el archivo a través del módulo de tareas del Aula Virtual (ver sesión 4). Enviar sólo un trabajo por grupo.

Recursos
:
Notas de clase, MTA 2, lecturade Pease y otras que pudieran encontrar.
El caso: El guía confundido
Procesador de texto
Aula Virtual

Rúbrica de evaluación del Informe:
El informe enviado será evaluado de acuerdo a los siguientes criterios.
Criterio
Nivel

Satisfactorio
En proceso
Insuficiente
Desarrollo de contenidos
[12 puntos]
Identifica al menos diez errores en el texto y explica con detenimientopor qué se trata de errores. Expresa con claridad sus ideas. Indica aquellos puntos en los que el guía no se equivocó.

[12 a 8 puntos]
Identifica al menos ocho errores en el texto y explica con detenimiento por qué se trata de errores. Las ideas se expresan con poca claridad. No indica o solo tangencialmente señala los puntos en los que el guía no se equivocó.

[8 a 6 puntos]
Identificaal menos cinco errores en el texto y explica con detenimiento por qué se trata de errores. Las ideas se expresan sin claridad. No indica los puntos en los que el guía no se equivocó

[5 o menos puntos]
Fundamentación

[6 puntos]
Redacta el ensayo relacionando con pertinencia sus ideas. Emplea argumentos propios que reflejan la comprensión de los conceptos estudiados y las fuentesasignadas (MTA2 y Pease).
Señala la bibliografía utilizada.
[5 a 6 puntos]
Responde al tema relacionando con pertinencia sus ideas. Emplea la mayor parte del tiempo argumentos propios, que reflejan una comprensión limitada de los conceptos estudiados y las fuentes asignadas (MTA2 y Pease).
No señala la bibliografía utilizada.

[4 a 3 puntos]
Su respuesta carece de sustento suficiente pararesponder a la pregunta.
Los argumentos no reflejan una escasa comprensión de los conceptos estudiados y las fuentes asignadas.
No señala la bibliografía utilizada.


[ 2 o menos puntos]
Presentación
[2 puntos]
El informe del caso es presentado con una redacción clara y ordenada. Incluye los datos completos de la tarea y del grupo y no contiene errores ortográficos.
[2 puntos]
La presentacióndel informe no guarda siempre una redacción clara y ordenada. No incluye todos los datos completos de la tarea y del grupo y contiene algunos errores ortográficos (dos).
[1 punto]
La presentación del informe no guarda una redacción clara y ordenada. No incluye los datos completos de la tarea y del grupo y contiene más de tres errores ortográficos.
[0 puntos]



Caso : El guíaconfundido

Usted se encuentra visitando el Museo de la Nación, uno de los más visitados del país. Al ingresar a la Sala Inca escucha que un guía da la siguiente explicación acerca del Tahuantinsuyo a un grupo de turistas extranjeros:

“Los incas fueron el pueblo civilizador de los Andes pues antes de ellos los logros alcanzados por los pobladores del área andina fueron muy pocos. El primer rey de ladinastía incaica, Manco Cápac, fue quien enseñó a la gente de los Andes a cultivar el maíz y a construir los andenes, las cochas y los camellones, tecnologías agrícolas que sirvieron para ampliar la frontera agrícola y que se adecuaban a las características de la hostil geografía andina. Fueron los incas los que impusieron a los demás pueblos el culto al dios Sol, aunque permitieron que...