Inceertidumbres

Laboratorio 1 Cifras Significativas e Incertidumbres

Objetivo General:
* Presentar al estudiante el manejo de cifras significativas e incertidumbres en mediciones en el laboratorio.

Objetivos Específicos:
* Aprender a utilizar y leer correctamente las medidas brindadas por distintos instrumentos de medición.
* Presentar losconceptos de incertidumbres.
* Calcular la incertidumbre asociada a conjunto de datos.
* Establecer la incertidumbre de una medida directa e indirecta.

Marco Teórico:
La física es una de las ciencias más simples que hay en el mundo y el hombre en el actual Siglo XXI no podríamos vivir sin ella ya que es indispensable en nuestras vidas y no las facilita.
En la física hay modelos queexplican las cosas, sin embargo no todos los modelos son absolutos cada uno de ellos tiene su rango de validez sin embargo no es perfecto ya que es un modelo de naturaleza para entender esto el hombre acude a los laboratorios a ver su funcionamiento.
Si bien es cierto las unidades de medida se utilizan para caracterizar magnitudes físicas que son descritas por una dimensión, que se asocio a unpatrón, que se representa numéricamente; a este se le puede llamar también unidad. Existen 7 tipos de magnitudes físicas y a ellas 7 patrones reconocidas por el SI.
Las mediciones se clasifican en 2 tipos las directas y las indirectas. En el caso de las directas son las que se comparan con un patrón directamente, para realizar alguna medida se necesitara un instrumento asociado al mismo patrón; en lasindirectas se toman los valores obtenidos por mediciones directas o indirectas de operaciones matemáticas. Todas las mediciones son limitadas, esta limitación esta reglamentada.
Las mediciones directas tienen una incertidumbre asociada, de manera que lo que midamos con un instrumento incluirá una precisión igual a la menor división del instrumento.
Las cifras significativas son dígitos de unamedida, del cual se habla y se caracteriza un sistema sin embargo no es lo mismo que asociarlo con decimales.
Las reglas de redondeo procuran que las medidas realizadas tengan validez siempre se redondea al número más cercano por ejemplo: de 0,1 a 0,4 se redondea a 0,0 de 0,6 a 0,9 se redondea a 1,0. En el caso del 0,5 se debe analizar 3 situaciones; si después del 5 se presenta un número distintoal 0 se redondea hacia arriba, si a la derecha del 5 no hay números y a su izquierda un número par se redondea hacia abajo, si a la derecha del 5 no hay números y a su izquierda un número impar se redondea hacia abajo.
En las operaciones de cifras significativas se debe tomar en cuenta que cuando se suma y se resta el resultado deberá tener tantos decimales como el sumando que tenga menosdecimales y en la multiplicación y división el resultado tendrá tantos cifras significativas como el factor tendrá menos cifras significativas.

Investigación Previa:
Incertidumbre: es una cota superior del valor de la corrección desidual de la medida.
Incertidumbre Tipo A: Las incertidumbres de tipo A se determinan a partir de cualquier método matemático válido para analizar datos estadísticos.Incertidumbre Tipo B: La incertidumbre tipo B proviene de una fuente externa, ajena a las posibles correcciones y manipulaciones que se puedan llevar a cabo en el laboratorio.
Error: se denomina error a todo juicio o valoración que contraviene el criterio que se reconoce como válido.
Error Sistemático: un error sistemático es aquél que se produce de igual modo en todas las mediciones que serealizan de una magnitud.
Error Aleatorio: En ingeniería y física, el error aleatorio es aquel error inevitable que se produce por eventos únicos imposibles de controlar durante el proceso de medición.
Medida: Resultado de una medición.
Medida Directa: Cuando disponemos de un instrumento que tiene las medidas de alguna unidad.
Medida Indirecta: Se obtiene mediante operaciones matemáticas.
Norma:...