Incicacion Al Balonmano

¡VAMOS A METER GOL CON LA MANO!


INDICE

Introducción…………………………………………………………….
Objetivos………………………………………………………………….
Competencias…………………………………………………………..
Contenidos………………………………………………………………Metodología……………………………………………………………
Actividades…………………………………………………………………
Temporalización…………………………………………………………..
Recursos………………………………………………………………………
Diferentes relaciones de la UD……………………………………….
Medidas de atención a la diversidad………………………………..
Evaluación………………………………………………………………………..
Bibliografía………………………………………………………………………..
Anexos……………………………………………………………………….

INTRODUCCION
El propósito general de esta unidad didáctica esconseguir la participación activa de alumnos y alumnas en situaciones colectivas de juego intentado mejorar la habilidad de lanzar un balón con cierta precisión, y beneficiar el desarrollo de los mecanismos de percepción, decisión y de ejecución
La justificación viene acompañada del desarrollo de las habilidades motrices básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos), las complejas (combinaciónde las básicas), la condición física (resistencia, velocidad, flexibilidad y fuerza) y el desarrollo de habilidades sociales ya que estamos ante uno de los deportes de equipo donde la colaboración es necesaria para jugar. Debido a su complejidad, variedad y versatilidad táctica, favorece la cooperación y el esfuerzo compartido entre los componentes de un equipo, y la creatividad del alumno antemultitud de posibilidades técnico-tácticas.
La mayor parte de los ejercicios, pueden y deben plantearse en forma de juegos con lo que conseguiremos una mayor motivación de los alumnos y por otro lado una mayor amenidad de las sesiones de trabajo.
La unidad didáctica se va a componer de 8 sesiones prácticas, que se desarrollaran en el periodo de un mes (a dos clases por semana) y está destinada aun grupo de 30 alumnos de Educación Secundaria, de 3º de la ESO.
Los alumnos exentos de la actividad física, participaran de forma activa en la sesión, bien sea observando y evaluando mediante una ficha de observación-evaluación a sus compañeros, ayudando al profesor en labores de organización y disciplina en la clase.

OBJETIVOS
Según el decreto 69/2007, del 29-05-2007, por el que seestablece y ordena el currículo de la Educación Secundaria obligatoria en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha los objetivos son:
* Objetivos generales: a, k y g.
* Objetivos de área: 1, 3 y 6.
* Objetivos didácticos:
Al finalizar la unidad didáctica los alumnos deben ser capaces de:
*Conocer los aspectos básicos del reglamento, técnica y táctica.
* Adquirir mediante lapráctica los siguientes elementos técnicos y habilidades: desplazamientos, adaptación y manejo de balón, pase y recepción, bote, lanzamientos, ocupación de espacios libres y marcaje-desmarque.
*Aceptar las propias posibilidades y las de los compañeros.
*Respetar al compañero, y al medio y materiales a utilizar.
*Colaborar de forma espontánea en los aspectos organizativos de clase.
*Valorar lacooperación como elemento fundamental en la obtención del éxito en los juegos y deportes colectivos.
* Valorar los efectos positivos que para la salud ofrece la práctica deportiva.

COMPETENCIAS BÁSICAS
Respecto a la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, esta materia contribuye, a aprender a respetar el material y a los compañeros, tanto de equipo como rivales.Tienen que saber cómo utilizar el material y aprender que cada material tiene un fin determinado y que no se puede emplear de otra forma, ya que podría romperse. Por ejemplo, un cono que sirva para delimitar un campo, no sirve para darle patadas, ya que se podría romper. Esta competencia está relacionada con el objetivo de respeto hacia el compañero y el material.
Respecto...