Incidencia Del Gasto En La Educacion En El Contexto De Las Nuevas Politicas En Bogota

INCIDENCIA DEL GASTO EN LA EDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS NUEVAS POLITICAS EN BOGOTA







MARIA DEL ROSARIO OROZCO TORRES





INANZAS PUBLICAS







ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA ESAP





BOGOTA

2009



TABLA DE CONTENIDO



I. INTRODUCCIÓN.................................................................................... 7

II.RESUMEN................................................................................................8

III. ANTECEDENTES.................................................................................8
1. Recursos para la educación............................................................8
2. Distribución de los recursos en Bogotá.......................................11
3. CoberturaGlobal en Educación....................................................16
4. Avances y Problemas de la educación en Bogotá....................17

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................ 19

IV. JUSTIFICACIÓN.................................................................................20

V. OBJETIVOGENERAL.........................................................................20

VI. OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................20

VII. MARCO LEGAL..................................................................................21

VIII. MARCO TEORICO............................................................................22

IX. MARCOCONCEPTUAL.....................................................................24

X.CONCLUSIONES.....................................................................................25

BIBLIOGRAFÍA
LISTA DE GRAFICOS

Grafico 1. Inversión Social en Bogotá 1995 - 2003.............................. 11

Gráfico 2. Inversión en educación 1995 - 2003.................................... 12

Gráfico 3. Comparativo inversión por alumno, Nación -Distrito................................................. ......................................................16

Gráfico 4. Tasa global en cobertura bruta 1998-2008....................... 17

Gráfico 5. Tasa de analfabetismo para población mayor de 15 años, según regiones y áreas 2003 y 2008......................................................18



LISTA DE CUADROS

Tabla 1.Financiamiento de los principales programas educativos entre 2001 y 2002........................................................................................13

Tabla 2. Indicadores sector educativo Bogotá 1997-2004..................14



































INTRODUCCIÓN

Este trabajo es congruente con la condición de estudiante de la especialización enFinanza públicas que actualmente curso en la Escuela Superior de Administración Pública ESAP, y con mi vinculación como servidora en una institución educativa de carácter público, lo cual me ha permitido dimensionar el avance de los niveles de cobertura y calidad en la educación del Distrito Capital, como modelo para el resto de las regiones de nuestro país. Con el devenir diario de estaactividad me visto involucrada en el análisis de los diferentes factores que han permitido el mejoramiento y desarrollo de la educación en Bogotá.

En este artículo se usa la información disponible sobre la prestación del servicio educativo en Bogotá para evaluar el posible impacto por efectos de las nuevas políticas sectoriales en la administración de los recursos destinados a mejorar la calidad devida de los Bogotanos.
RESUMEN

La educación en Bogotá, ha jugado un papel muy importante en el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes, ya que al incrementar su condición educativa, aumenta también sus expectativas de vida. Por esta razón, en el presente trabajo se analizan, el comportamiento de la inversión y la gestión de los recursos públicos en la prestación del servicio...