Incidencia del PowerPoint en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de nivel superior de la ciudad de Ambato, en el año 2010.


Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Sistema Nacional de Nivelación por Carreras
Modalidad de Estudios Presencial
Proyecto de Aula del Módulo de Organización de los Aprendizajes
Paralelo “B”
Tema:
“PowerPoint 2010 y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.”

Integrantes: Cepeda Daniela
Piedra Sadi
RenjifoMónica

Tutor: Psic. Ind. Tarquino Saltos

Ambato - Ecuador
2013
Paginas Preliminares

Portada…………………………………………………………………………………….I
Índice Textual……………………………...…………….……………...........................II
Índice Grafico……………………….……….………………………….........................III
Dedicatoria……………………………………………………………………………….IV

Índice Textual

1. Tema…………………………………………………………………………………….1
2.Introduccion.........................................................................................................2
3. Objetivos………………………………………………………………………………..3
3.1. Objetivo General……………………………………………………………………..3
3.2. Objetivos Específicos…………………………………………………………….....3
4. Marco Teórico………………….............................................................................4
4.1.Caracteristicas…………………........................................................................4
4.1.1. Porque utilizar la tecnología en la educación…………………………..4
4.1.2. Motivos por los cuales se utiliza PowerPoint 2010
en la educación…………………………………………………………….4
4.1.3. ¿Qué es PowerPoint?.........................................................................4
4.1.3.1. ¿Cómo crear una presentación conPowerPoint?............................5
4.1.3.2. Ventajas más importantes de PowerPoint 2010……………………10
4.1.3.3. Desventajas más importantes de PowerPoint 2010……………….11
4.2. Causas……………………...…………..............................................................12
4.3. Consecuencias…………………......................................................................12
4.4. Esquematización delproblema……...............................................................13
4.5. Temas importantes al marco teórico..............................................................14
5. Conclusiones………………………………………………………………………….15
6. Recomendaciones……………………………………………………………………15
7. Bibliografía…………………………………………………………………………….15

Índice De Gráficos
Gráfico Nº 1 Pantalla Nuevo……………………………………………………………..5
Gráfico Nº 2 Pantalla de ladiapositiva…………………………….............................6
Gráfico Nº 3 Diseño…………………………………………………………………...….7
Gráfico Nº 4 Barra de herramientas………………………………………………….....8
Gráfico Nº 5 Plantillas…………………………………………………………………….8
Gráfico Nº 6 Temas de diapositivas…………...………………………………………..9
Gráfico Nº 7 Plantilla en todas las diapositivas……………..…………………………9
Gráfico Nº 8 Pantalla de guardarcomo…………………………….…..,……………10
Gráfico Nº 9 Esquema…………………………………………..…………………..….13
Gráfico Nº 10 Esquema Árbol del problema…………………………………………13











Dedicatoria
El presente proyecto se lo dedicamos a Dios por brindarnos la fuerza y persistencia que necesitamos para lograr todas nuestras metas y cumplir nuestros objetivos; así como a nuestros padres que son los que siempre se preocupan por nosotros y estánpendientes de las actividades que realizamos motivándonos a seguir adelante en cada una de ellas.










1. Tema de investigación:
“PowerPoint y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.”
Resumen
El presente trabajo investigativo se enfoca en la importancia de utilizar el PowerPoint en el proceso de enseñanza aprendizaje como un mecanismo para elevarel rendimiento académico, para mejorar la actividad profesional del maestro y por consiguiente para mejorar la calidad de la educación.
Este estudio tiene como propósito: Establecer la incidencia del PowerPoint en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de nivel superior. PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office...