Incidencia Universitaria
Páginas: 30 (7426 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
UNIVERSIDAD AMERICANA
FACULTAD DE ING INDUSTRIAL
Metodología de la Investigación
[pic]
“La incidencia ética de la universidad americana en sus estudiantes de primero y cuarto año.”
Protocolo de investigación
Presentado por:
Rodrigo Tercero
Luis Fernando Tercero
Cesar Bugna
Prof. Msc. Odderey Matus Gómez
Managua, 16 de Noviembre de 2011
“Laincidencia ética de la universidad Americana en sus estudiantes.”
Investigación educativa
Realizada en la Universidad American, de Managua, durante el secundo semestre del año 2011.
Resumen.
La presennte investigación de alcance exploratoria trata sobre la incidencia de la Universidad Americana en sus estudiantes en cuanto a su formación ética.
Para medirel cambio, se hizo un examen llamado “examen de intencionalidad ética”. El examen esta basado en paradigmas: verdad versus lealtad, justicia versus compasión, individuo versus comunidad y cortó versus largo plazo.
Se muestro 98 estudiantes de primero y cuarto año para así poder comparar el promedio de puntuación obtenida en el examen, y así comprobar si existe una incidencia por parte de launiversidad.
Una base de datos fue creada usan el programa excel y la comparación de las medias fue elaborada a través de: prueba t de student,
Se llego a la conclusión que si hay una diferencia significativa entre los estudiantes de primer año y los de cuarto año.
Demostrado que la universidad si puede incidir en la ética de sus estudiantes, las universidades deben maximizar el esfuerzo yenvolver a un mas a los estudiantes en tendencias mas éticas.
Índice.
Resumen……………………………………………………………………..……….………p.2
Introducción…………………………………………………….……………...………...….p. 4
Preguntas de investigación……………………………………………………………….p. 6
Objetivos……………………………………………………………………………………...p.6
Justificación………………………………………………………………………………….p.6
Marco Teórico
¿Qué es la ética?…………………………………………………………………..p. 7
Percepción profesional de la ética………………………………………………p.7
Lo que los actuales y futuros profesionales entiende por la ética …..…...p.8
educación ética superior en la sociedad contemporánea…………………..p.11
Educación y promoción del hombre…………………………………………….p.11
Educar para adaptación social……………………………………………………p.12
Educar en la escuela……………………………………………………………..…p.12
Naturaleza delos dilemas paradigmáticos……………………………….…….p.13
Metodología
Hipótesis de investigación………………………………………………………………..p.19
Hipótesis estadística………………………………...……………………………………. p.20
Definición de variables…………………………………………………………….p.20
Alcance de la investigación………………………………………………………p.21
Muestra……………………………………………………………………………… p.21
Métodos y técnicas para recolección de información……………………… p.22Métodos y técnicas para el procesamiento de la información……………. p.25
Análisis de los resultados………………………………………………………………….p.26
Conclusión……………………………………………………………………………...……p. 28
Recomendaciones………………………………….……………………………………….p.29
Bibliografía…………………………………………………………………………………...p.30
Anexos
DEDICATORIA
Con amor a todas y todos los docentes que influyeron de una y de otra manera ennuestra formación a lo largo de nuestras vidas
Los autores
AGRADECIMIENTO
Agradecemos en primer lugar a Dios, por darnos el maravilloso don de la vida y por permitirnos alcanzar un peldaño más de nuestra formación.
A nuestros padres por su apoyo incondicional en el logro de esta meta; a las autoridades de esta Universidad por brindarnos la oportunidad de profesionalizarnos.
Y anuestros catedráticos que con esfuerzo y esmero se entregan a esta noble labor, de manera especial a nuestro tutor Msc. Odderey Matus Gómez.
Introducción
La ética establece reglas generales de conducta moral, en un contexto relativo. Esto no da lugar a tomar siempre el camino más fácil, ya que hacerlo seria olvidarse de la ética y hacer todo por dinero y poder....
FACULTAD DE ING INDUSTRIAL
Metodología de la Investigación
[pic]
“La incidencia ética de la universidad americana en sus estudiantes de primero y cuarto año.”
Protocolo de investigación
Presentado por:
Rodrigo Tercero
Luis Fernando Tercero
Cesar Bugna
Prof. Msc. Odderey Matus Gómez
Managua, 16 de Noviembre de 2011
“Laincidencia ética de la universidad Americana en sus estudiantes.”
Investigación educativa
Realizada en la Universidad American, de Managua, durante el secundo semestre del año 2011.
Resumen.
La presennte investigación de alcance exploratoria trata sobre la incidencia de la Universidad Americana en sus estudiantes en cuanto a su formación ética.
Para medirel cambio, se hizo un examen llamado “examen de intencionalidad ética”. El examen esta basado en paradigmas: verdad versus lealtad, justicia versus compasión, individuo versus comunidad y cortó versus largo plazo.
Se muestro 98 estudiantes de primero y cuarto año para así poder comparar el promedio de puntuación obtenida en el examen, y así comprobar si existe una incidencia por parte de launiversidad.
Una base de datos fue creada usan el programa excel y la comparación de las medias fue elaborada a través de: prueba t de student,
Se llego a la conclusión que si hay una diferencia significativa entre los estudiantes de primer año y los de cuarto año.
Demostrado que la universidad si puede incidir en la ética de sus estudiantes, las universidades deben maximizar el esfuerzo yenvolver a un mas a los estudiantes en tendencias mas éticas.
Índice.
Resumen……………………………………………………………………..……….………p.2
Introducción…………………………………………………….……………...………...….p. 4
Preguntas de investigación……………………………………………………………….p. 6
Objetivos……………………………………………………………………………………...p.6
Justificación………………………………………………………………………………….p.6
Marco Teórico
¿Qué es la ética?…………………………………………………………………..p. 7
Percepción profesional de la ética………………………………………………p.7
Lo que los actuales y futuros profesionales entiende por la ética …..…...p.8
educación ética superior en la sociedad contemporánea…………………..p.11
Educación y promoción del hombre…………………………………………….p.11
Educar para adaptación social……………………………………………………p.12
Educar en la escuela……………………………………………………………..…p.12
Naturaleza delos dilemas paradigmáticos……………………………….…….p.13
Metodología
Hipótesis de investigación………………………………………………………………..p.19
Hipótesis estadística………………………………...……………………………………. p.20
Definición de variables…………………………………………………………….p.20
Alcance de la investigación………………………………………………………p.21
Muestra……………………………………………………………………………… p.21
Métodos y técnicas para recolección de información……………………… p.22Métodos y técnicas para el procesamiento de la información……………. p.25
Análisis de los resultados………………………………………………………………….p.26
Conclusión……………………………………………………………………………...……p. 28
Recomendaciones………………………………….……………………………………….p.29
Bibliografía…………………………………………………………………………………...p.30
Anexos
DEDICATORIA
Con amor a todas y todos los docentes que influyeron de una y de otra manera ennuestra formación a lo largo de nuestras vidas
Los autores
AGRADECIMIENTO
Agradecemos en primer lugar a Dios, por darnos el maravilloso don de la vida y por permitirnos alcanzar un peldaño más de nuestra formación.
A nuestros padres por su apoyo incondicional en el logro de esta meta; a las autoridades de esta Universidad por brindarnos la oportunidad de profesionalizarnos.
Y anuestros catedráticos que con esfuerzo y esmero se entregan a esta noble labor, de manera especial a nuestro tutor Msc. Odderey Matus Gómez.
Introducción
La ética establece reglas generales de conducta moral, en un contexto relativo. Esto no da lugar a tomar siempre el camino más fácil, ya que hacerlo seria olvidarse de la ética y hacer todo por dinero y poder....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.