incidencias del consumo de drogas en el ambito socio educativo de los adolescentes



UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS


TEMA:
INCIDENCIAS DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL AMBITO SOCIO-EDUACATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1ERO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FISCAL CALICUCHIMA EN EL PERIODO LECTIVO 2013 - 2014

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE PRACTICA LABORAL INVESTIGATIVA 2

AUTOR:
DENNY ANTONIO VASQUEZ AMAYA

AULA:
206 – V1DOCENTE:
PS. DIANA LEON


JULIO 2013
GUAYAQUIL – ECUADOR










“LOS HOMBRES SE DIVIDEN EN DOS BANDOS: LOS QUE AMAN Y FUNDAN Y LOS QUE ODIAN Y DESHACEN”


JOSE MARTI

















DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE

“Declaro que este trabajo es original, de mi autoría, que
Se han citado las fuentes correspondientes y que en su
Ejecución serespetaron las disposiciones legales que
Protegen los derechos de autor vigentes”

Denny Antonio Vásquez Amaya
C.I. 093020746-9






















AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a los estudiantes del 1ero de bachillerato del colegio fiscal Calicuchima, a las autoridades del plantel y las personas claves que brindaron su apoyo con la información y apertura necesariapara realizar este proyecto.














DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado a los estudiantes que con su colaboración hicieron posible este trabajo, a mis abuelos por su apoyo incondicional a lo largo de mi carrera y a las autoridades del plantel que gentilmente abrieron las puertas de la institución.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

TEMA:INCIDENCIAS DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ÁMBITO, SOCIO-EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1ERO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO FISCAL CALICUCHIMA EN EL PERIODO LECTIVO 2013 – 2014.

AUTOR: DENNY ANTONIO VASQUEZ AMAYA

RESUMEN

En el presente trabajo se describe las principales incidencias del consumo de drogas en el ámbito socio – educativo de los estudiantes del 1ero de bachillerato delcolegio Calicuchima, los cuales vivencian situaciones conflictivas relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas, entre las más importantes el rechazo y señalamiento de parte de sus maestros y de algunos de sus compañeros, la falta de atención de los docentes en esta problemática es uno de los aspectos que más relevancia tienen a la hora de buscar soluciones puesto que la participación activade ellos en actividades de prevención es mínima o casi nula, haciendo difícil una intervención efectiva en este problema, existen quebrantamientos en las relaciones interpersonales de los estudiantes, los grupos de estudiantes a los cuales se los relaciona con el consumo generalmente siempre son señalados como los generadores de los problemas dentro del salón de clases, los estudiantes que usanalgún tipo de sustancia lo hacen por escape a sus situaciones personales las cuales están relacionas a problemas en el hogar y falta de comprensión por sus maestros los cuales en vez de motivarlos lo único que consiguen generar más frustraciones, el diseño del presente trabajo de investigación es fenomenológico puesto que busca estudiar el problema desde las vivencias, experiencias y establecer elsignificado que tiene este problema para ellos, es explicativo ya que se busca determinar como ocurre este fenómeno, el tipo de muestra que se usó es de casos - tipo, pues lo que se busca es analizar el significado y las problemáticas que viven los alumnos del plantel, se llegó a establecer como fuente principal de aumento de esta problemática, la dinámica conflictiva intrafamiliar y la pocaparticipación de los docentes en el abordaje de este problema y el señalamiento del cual son blanco los estudiantes que son sospechosos de consumo de sustancias.
DOCENTES ESTUDIANTES DROGAS SOCIO - EDUCATIVO

INTRODUCCIÓN

El consumo de drogas en la actualidad representa una de las problemática más importantes en nuestra sociedad, muchas de las...