Inclucion de niños con nee
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2010
“INCLUSION EDUCATIVA EN NIÑOS CON NEE ”
PLANTEAMIENTO
Anteriormente se creía que el síndrome de Down así como otras discapacidades era un problema que se relacionaba mucho con la religiónya que lo tomaban como un castigo divino.
Pero hoy en la actualidad con la ayuda científica se han estudiado las causas que provocan discapacidades tanto motrices, físicas y psicológicas; desde elnacimiento del niño y en su desarrollo, pues se ha confirmado que durante este pueda adquirir una discapacidad, por algún accidente o desarrollo genético, influyendo esta en su aprendizaje lo que haceque el niño presente una menor capacidad intelectual e integración social que un niño normal en un ámbito educativo; el índice era menor en los años pasados aumentándose en un índice mayor en laactualidad. ¿Cuántos, criterios, o como se puede comprobar que esto es cierto?
Hoy en día nos resulta preocupante el que haya un aumento en cantidad de niños que presentan una NEE (Necesidadeseducativas especiales) estilo de letra diferente) y que de alguna manera suelen no tener oportunidades en el factor de la educación, pues no hay en su totalidad una inclusión significativa, que le brinde laoportunidad de mezclarse en una socialización, para mejorar su calidad de vida.
En los registros de INEGI (2000), se identifican 72 mil personas con discapacidad con NEE en el estado. De esta cifra,se presenta la clasificación siguiente: la discapacidad motriz concentra el 34.5%, 28.5% presentan discapacidad visual, 17.1% auditiva, 12.6% discapacidad mental, 6.8% de lenguaje y otrasdiscapacidades 0.5%. El 59% del total se localiza en comunidades menores a 2,500 habitantes.
Si hoy en día se hace una revisión (checar redacción) breve del sistema educativo permite darse cuenta de que lasacciones del Estado han sido insuficientes para reducir significativamente las desigualdades que hoy imposibilitan lograr lo propuesto para estos niños con NEE.
Centros de Desarrollo Infantil con...
PLANTEAMIENTO
Anteriormente se creía que el síndrome de Down así como otras discapacidades era un problema que se relacionaba mucho con la religiónya que lo tomaban como un castigo divino.
Pero hoy en la actualidad con la ayuda científica se han estudiado las causas que provocan discapacidades tanto motrices, físicas y psicológicas; desde elnacimiento del niño y en su desarrollo, pues se ha confirmado que durante este pueda adquirir una discapacidad, por algún accidente o desarrollo genético, influyendo esta en su aprendizaje lo que haceque el niño presente una menor capacidad intelectual e integración social que un niño normal en un ámbito educativo; el índice era menor en los años pasados aumentándose en un índice mayor en laactualidad. ¿Cuántos, criterios, o como se puede comprobar que esto es cierto?
Hoy en día nos resulta preocupante el que haya un aumento en cantidad de niños que presentan una NEE (Necesidadeseducativas especiales) estilo de letra diferente) y que de alguna manera suelen no tener oportunidades en el factor de la educación, pues no hay en su totalidad una inclusión significativa, que le brinde laoportunidad de mezclarse en una socialización, para mejorar su calidad de vida.
En los registros de INEGI (2000), se identifican 72 mil personas con discapacidad con NEE en el estado. De esta cifra,se presenta la clasificación siguiente: la discapacidad motriz concentra el 34.5%, 28.5% presentan discapacidad visual, 17.1% auditiva, 12.6% discapacidad mental, 6.8% de lenguaje y otrasdiscapacidades 0.5%. El 59% del total se localiza en comunidades menores a 2,500 habitantes.
Si hoy en día se hace una revisión (checar redacción) breve del sistema educativo permite darse cuenta de que lasacciones del Estado han sido insuficientes para reducir significativamente las desigualdades que hoy imposibilitan lograr lo propuesto para estos niños con NEE.
Centros de Desarrollo Infantil con...
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