Inclucion En Colombia

Definición de la Inclusión
El término inclusión se resalta como una actitud que engloba el escuchar, dialogar, participar, cooperar, preguntar, confiar, aceptar y acoger las necesidades de ladiversidad. Concretamente tiene que ver con las personas, en este caso, las personas con discapacidad, pero se refiere a las personas en toda su diversidad.
El incluir implica el dejar participar y decidira otros que no han sido tomados en cuenta.
Finalidad de la Inclusión
En la inclusión al valorar la diversidad, se respetan las capacidades de cada estudiante y se considera que cada persona es unmiembro valioso que puede desarrollar distintas habilidades y desempeñar diferentes funciones para apoyar a los otros. Así, nadie es rechazado, ningún estudiante es segregado porque se resalta lo quetiene de positivo en lugar de etiquetarlo por su dificultad, de esta forma, la autoestima, el orgullo por los logros, el respeto mutuo, el sentido de pertenencia a un grupo y la valía personal sonvalores que están implícitos en el centro y en cada una de las aulas, fomentándose el sentido de comunidad.
Marco Histórico
El origen de la idea de inclusión educativa se ubica en el foro internacionalde la UNESCO que ha enmarcado patrones en el campo educativo en el evento celebrado en Jomtiem Tailandia en 1990, donde se abre la representación de una educación para todos cuya intención esdesplegar la prosperidad individual y social por medio de la educación formal mas no de una educación entre pares que de una u otra manera se seguía convirtiendo en exclusiva. En el encuentro de Salamanca1994 se habló de impartir una educación “como principio central que ha de guiar la política y la práctica de la construcción de una educación para todos”.
El camino de inclusión educativa parte laeventualidad de brindar una educación de calidad, aprobando dar respuesta a todos los alumnos, con autonomía de sus necesidades y demandas. La inclusión no es estrictamente una transformación o acomodo...