Inclusión Educativa

INCLUSIÓN EDUCATIVA

Partiendo de una educación para toda la población, se debe de tener en cuenta las necesidades del pueblo. Niños, mujeres, hombres y personas discapacitadas. Muchos de nosotrosle tememos a lo desconocido, a lo que no es igual o a lo que intimide nuestra supuesta integridad. De ahí que a muchas personas con bajos recursos o con discapacidad física o cognitiva se les ignorey muchas veces margine.  Si bien es cierto que la educación debe o se supone que es de calidad; estamos en la obligación de exigir las mejores condiciones y espacios óptimos para nuestra sociedad y sudesarrollo. 

Por tanto exigir de manera radical una mejora en la educación, lo cual conlleva a la inclusión de toda la población; lo cual significaría la apuesta por unas instituciones que acojande manera excepcional la diversidad general. sin exclusión alguna, ni por motivos relacionados a las posibilidades que ofrecen los diferentes gobiernos. La inclusión comienza aceptando lasdiferencias, celebrando de esta manera la diversidad y promoviendo el trato equitativo de cada individuo. El mecanismo de inclusión se basa en minimizar las barreras para que todos participen sin importar suscontextos culturales, sociales. Para que de esta  manera la educación sea un lujo moderno que todos como seres autónomos concibamos. 
Una práctica útil para tratar de erradicar lo que yo denominodiscriminación intelectual sería llevar a cabo foros y talleres de reconocimiento propio, en donde cada persona acepte sus limitaciones y se designe a ayudar a quienes lo requieran; se podrían efectuarseguimientos, avances y mejoras en cada una de las personas. Se podría también Conocer la historia de personalidades con discapacidad para incentivar el resurgimiento y la superación en cada uno de loscasos, este mecanismo resultaría útil para que maestros y alumnos adquieran mayor conciencia y sensibilidad respecto de la discapacidad en cuestión y de quienes viven con ella. 

Ahora el de manera...