Inclusión Educativa

INCLUSION EDUCATIVA

Cuando se habla de inclusión educativa se hace referencia a una educación de calidad para todos sin importar las características de las personas que ingresan a las escuelas,los gobiernos deben de preparar las Instituciones educativas de tal manera que puedan responder a las necesidades de todos sus estudiantes, esta preparación debe incluir capacitación al personaldocente, accesibilidad y dotación de material didáctico y ayudas técnicas. Actualmente las personas más afectadas en la calidad de la educación son las personas en situación de discapacidad ya que lamayoría de las escuelas no se encuentran preparadas para los retos que exige el sistema educativo actual.
Cuando hay una verdadera educación inclusiva se busca que las personas en situación de discapacidadal igual que el resto de sus compañeros logren aprendizajes significativos, estos aprendizajes son significativos cuando contribuyen al logro de la independencia y autonomía.
Los procesoscomunicativos se encuentran afectados en algunas personas consecuentes a su discapacidad, específicamente la capacidad para comunicarse de forma oral, lo que no les permite interactuar con quienes los rodea deuna manera apropiada, en algunos casos estas personas no son llevadas a las escuelas y cuando logran ingresar no reciben educación de calidad, al no contar con las ayudas necesarias.
Actualmente sehan venido implementando los SAAC, estos permiten que personas con dificultades de comunicación puedan relacionarse e interactuar con los demás, manifestando sus opiniones, sentimientos y la toma dedecisiones personales para afrontar y controlar su propia vida, en definitiva, poder participar en la sociedad en igualdad de derechos y oportunidades.
La CAA, como principal objetivo pretendesoportar y promover la comunicación, el aprendizaje y la autonomía para mejorar la participación e inclusión de las personas con disfunción comunicativa.
Luisa Tabeira.

Tanto en la...