INCLUSIÓN ESCOLAR
Páginas: 3 (677 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2014
Palabras claves: educación, inclusión, necesidades, especiales, formal, Colombia.
La inclusión escolar, es un tema que se ha llevado a cabo a nivel nacional e internacional, con el fin de mejorarel sistema educativo y crear espacios de interacción para las personas que antes no tenían la posibilidad de ingresar a una escuela. Teniendo en cuenta el punto de vista del MINISTERIO DE EDUCACIÓNNACIONAL, MEN, se puede conceptualizar la inclusión, como la atención con calidad y equidad a las necesidades comunes y específicas que presentas los estudiantes. Pero es necesario contar conestrategias organizativas que brinden respuestas eficaces para abordad la diversidad, que sean flexibles e innovadoras y permitan una educación personalizada teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje y lascapacidades entre los estudiantes.
La educación como derecho humano y bien público, permite a las personas ejercer los otros derechos, por tal razón se efectúa la educación inclusiva. Pero estederecho va más allá de asistir habitualmente a la escuela, va hasta el punto en que la persona pueda desarrollarse plenamente y continuar aprendiendo, es decir que deber ser de calidad para todos y a lolargo de la vida.
La UNESCO, en la Declaración Mundial de la Educación para todos, afirma que la educación inclusiva es la mejor solución para un sistema escolar que debe responder a lasnecesidades de todos sus alumnos. Esta educación tiene como objetivo la universalización de la enseñanza y disminuir la vulnerabilidad, la discriminación y la exclusión, entonces por medio de esta alternativase posibilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes y hábitos a los estudiantes, para contribuir a su bienestar mental y social.
Desde un enfoque inclusivo seidentifican las características de los estudiantes para definir los apoyos que requieren, se realiza la solución de problemas por equipos colaborativos y un aula responde y es efectiva para todos sus...
La inclusión escolar, es un tema que se ha llevado a cabo a nivel nacional e internacional, con el fin de mejorarel sistema educativo y crear espacios de interacción para las personas que antes no tenían la posibilidad de ingresar a una escuela. Teniendo en cuenta el punto de vista del MINISTERIO DE EDUCACIÓNNACIONAL, MEN, se puede conceptualizar la inclusión, como la atención con calidad y equidad a las necesidades comunes y específicas que presentas los estudiantes. Pero es necesario contar conestrategias organizativas que brinden respuestas eficaces para abordad la diversidad, que sean flexibles e innovadoras y permitan una educación personalizada teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje y lascapacidades entre los estudiantes.
La educación como derecho humano y bien público, permite a las personas ejercer los otros derechos, por tal razón se efectúa la educación inclusiva. Pero estederecho va más allá de asistir habitualmente a la escuela, va hasta el punto en que la persona pueda desarrollarse plenamente y continuar aprendiendo, es decir que deber ser de calidad para todos y a lolargo de la vida.
La UNESCO, en la Declaración Mundial de la Educación para todos, afirma que la educación inclusiva es la mejor solución para un sistema escolar que debe responder a lasnecesidades de todos sus alumnos. Esta educación tiene como objetivo la universalización de la enseñanza y disminuir la vulnerabilidad, la discriminación y la exclusión, entonces por medio de esta alternativase posibilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes y hábitos a los estudiantes, para contribuir a su bienestar mental y social.
Desde un enfoque inclusivo seidentifican las características de los estudiantes para definir los apoyos que requieren, se realiza la solución de problemas por equipos colaborativos y un aula responde y es efectiva para todos sus...
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