Inclusion en el reino unido

Análisis Situacional de la inclusión en el Reino Unido









OBJETIVO GENERAL
Este proyecto tiene por objetivo mejorar los logros educativos a través de prácticas inclusivas. Elpropio proceso de trabajo se ha diseñado con la intención de contribuir al logro de dicho objetivo. Éste anima al equipo docente a construir nuevas propuestas educativas sobre la base de sus conocimientosprevios acerca de aquello que limita o dificulta el aprendizaje y la participación en su escuela. También ayuda a realizar un análisis exhaustivo de las posibilidades para mejorar el aprendizaje y laparticipación de todo el alumnado en todos los ámbitos de la escuela y proporcionar un acceso equitativo, haciendo ajustes permanentes para permitir la participación de todos sin ningún tipo dediscriminación.

OBJETIVO ESPECIFICO

Determinar las políticas y proyectos de inclusión en el reino unido.

Establecer el porcentaje y las estadísticas de inclusión en discapacitados en el país,Reino Unido.


Analizar cómo se está manejando la inclusión en el reino unido e identificar que posibles soluciones de exclusión en discapacitados se están llevando a cabo.






INCLUSIONEl concepto de inclusión a nivel general es el enfoque educativo que tiene la posibilidad de asegurar que los estudiantes con discapacidad, disfruten los mismos derechos que los estudiantes sindiscapacidad, es decir personas regulare o normales. . Beneficia a todas las personas independientemente de sus características, proporcionando una atención equitativa sin ningún tipo de rechazo oexclusión.

REINO UNIDO
La inclusión en el reino unido, está ligada a cualquier tipo de discriminación y exclusión, ya que hay muchos estudiantes que no tienen igualdad de oportunidades educativas nireciben una educación adecuada a sus necesidades y características personales, tales como los alumnos con discapacidad, niños pertenecientes a pueblos originarios o afro descendientes, niños...