Inclusion Juan Manuel Zolezzi

Efecto de la introducción del
“ranking” de notas en el sistema de
admisión 2013
Consejo de Rectores de las
Universidades Chilenas
22 de enero de 2013

¿En qué consiste el “ranking” de
notas?
• Esuna bonificación a los mejores estudiantes de cada
establecimiento educacional del país (a quienes egresan
con notas superiores a la media de su establecimiento).
• Para evitar que el “ranking” afecteel clima escolar, se
considera como promedio del establecimiento al obtenido
por las tres generaciones previas de estudiantes (por tanto,
los estudiantes no compiten directamente con sus
compañeros).
•En esta primera ocasión, quienes tenían notas inferiores al
promedio no vieron penalizado su puntaje ranking y se les
asignó como “ranking” su puntaje NEM.

Comparación Puntaje Rankin y NEM para unestablecimiento con
Promedio de notas 5,6 y Nota máxima 6,5

¿Favoreció el ranking la equidad?
• Para responder la pregunta se requiere
comparar la composición de quienes
ingresaron con el rankingversus la que se
habría producido sin el ranking.
• Antes de presentar ese estudio, veamos cómo
se distribuyeron las bonificaciones por ranking
entre los postulantes a las universidades

Distribuciónde bonificación por Ranking
según dependencia de postulantes

Antecedentes del estudio
• Se comparó la composición de quienes fueron
admitidos a las 33 universidades del sistema
único de admisión endos condiciones:
– Admitidos cuando el puntaje de postulación incluye el
ranking (corresponde a la admisión oficial de este
año)
– Admitidos si el puntaje de admisión no hubiera
incluido el ranking (seusaron ponderaciones de 2012
para las carreras que se habían ofrecido el año pasado
y ponderaciones basadas en las que se informaron
para las carreras nuevas)

Resultados posibles de la comparaciónusando
como base todos los admitidos en 2013
(N=95300)
1.
2.
3.
4.
5.

Postulante ingresa a la misma carrera y universidad
Postulante ingresa a una carrera de más alta preferencia (que la
carrera a...