Inclusion Y Exclusion Dentro Del Aula

Establecimiento De Un Ambiente De Apoyo: Los Fundamentos De Las Interacciones Positivas Adulto-Niño
El aprendizaje activo es un proceso social e interactivo, es esencial la creación de un ambientede apoyo interpersonal. El aprendizaje activo es el principal medio por el cual los niños construyen un conocimiento social, emocional, intelectual y físico. Las experiencias de los niños con laspersonas importantes en su vida, afectan la forma en que se ven a sí mismos.



La vinculación o apego afecta directamente aspectos clave de la personalidad infantil, incluyendo la empatía, simpatía,capacidad para solucionar problemas, inclinación al juego y la sociabilidad.
• CONFIANZA: es la creencia certera en uno mismo y en los demás, que permite al pequeño aventurarse a emprender accionescon el conocimiento de que las personas de las cuales depende le proporcionarán el apoyo y estímulos necesarios.
• AUTONOMÍA: es la capacidad de independencia y exploración que inspira al niño a hacerdeclaraciones como: “Me pregunto qué hay a la vuelta de la esquina”. “Déjame hacerlo”.
• INICIATIVA: es la capacidad de los niños de iniciar y continuar con una tarea –evaluar una situación, tomaruna decisión y actuar en función de lo que han llegado a entender.
• EMPATÍA: es la capacidad que permite a los niños entender los sentimientos de otros, relacionándolos con sentimientos que han
•experimentado ellos mismos. Ayuda a formar amistades y a desarrollar un sentido de pertenencia. Para los años preescolares, los niños tienen ya la capacidad de demostrar su interés por otros en muchasformas.
• CONFIANZA EN UNO MISMO: Es la capacidad para confiar en la propia habilidad para lograr el éxito y contribuir positivamente a la sociedad.
Las situaciones potencialmente negativasproporcionan excelentes oportunidades para resolver problemas, que pueden ayudar a los niños a desarrollar la seguridad en sí mismos. La confianza en uno mismo se desarrolla como resultado de las propias...