inclusiva

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TGD TGD

ELEMENTOS ELEMENTOS

AUTISMO AUTISMO INFANTIL INFANTIL

CONCEPTUALIZACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN Trastorno Trastorno generalizado del generalizado del desarrollo desarrollo definido por la definido por la presencia de un presencia de un desarrollo desarrollo alterado o alterado o anormal, que se anormal, que se manifiesta manifiesta antes de antes de los treslos tres años y por un años y por un tipo tipo característico característico comportamiento comportamiento anormal que anormal que afecta a la afecta a la interacción interacción social, a la social, a la comunicación y comunicación y a la presencia a la presencia de actividades de actividades repetitivas y repetitivas y restrictivas. El restrictivas. El trastorno trastorno predomina en predominaen los los niños con niños con una frecuencia una frecuencia de tres a de tres a cuatro cuatro veces superior a veces superior a lo que se lo que se presenta en las presenta en las niñas. niñas.

T T g g d d d d a a e e a a a a p p ú ú d d tr tr e e fa fa a a s s d d u u tr tr p p re re e e d d (i (i s s tr tr c c e e c c re re e e re re p p p p c c d d la la

S S p p in in u u p p b b re re fafa m m d d c c d d e e re re e e d d T T e e c c tr tr e e d d c c d d

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS De bebés arq De bebés arq alejándose de alejándose de para evitar co para evitar co anticipar cua anticipar cua cargar cargar (ponié (ponié inquieto). inquieto). Pueden ser b Pueden ser b excesivamen excesivamen excesivamen excesivamen bebé pasivo e bebé pasivo e está callado está callado deltiempo, ex del tiempo, ex o poco a sus o poco a sus bebé excesiv bebé excesiv agitado se re agitado se re infante que ll infante que ll veces sin par veces sin par horas en que horas en que despierto. despierto. Durante su in Durante su in muchos com muchos com mecerse y/o mecerse y/o cabeza en la cabeza en la no siempre e no siempre e En los primer En los primer vida, vida, algunos algunosalcanzan pun alcanzan pun desarrollo, co desarrollo, co gatear y cam gatear y cam antes que un antes que un promedio; otr promedio; otr considerable considerable retrasados. retrasados. Aproximadam Aproximadam tercera parte tercera parte autistas se d autistas se d normalmente normalmente alrededor de alrededor de los 3 años de los 3 años de entonces com entonces com surgir los sín surgir los sínautismo. autismo. Durante la inf Durante la inf quedarse quedarse atrá atrá niños de la m niños de la m respecto a la respecto a la las habilidade las habilidade cognición. cognición. Pueden come Pueden come aparecer, com aparecer, com auto estimula auto estimula (conducta rep (conducta rep dirigida a una dirigida a una mecerse y ge mecerse y ge autolesionars autolesionars la mano, golp la mano, golpproblemas al problemas al comer, conta comer, conta pobre, insens pobre, insens dolor, hiperac dolor, hiperac trastornos de trastornos de Insistencia de Insistencia de la uniformida la uniformida conducta per conducta per Muchos niño Muchos niño insistir insistir exces exces rutinas; si se rutinas; si se aunque sea aunque sea u u puede poners puede poners y y hacer un be hacer un be A veces tiene Aveces tiene con la con la transic transic pubertad. pubertad. Aproximadam Aproximadam tienen ataque tienen ataque por primera v por primera v pubertad que pubertad que deberse a ca deberse a ca hormonales. hormonales.

FACTORES QUE LA FACTORES QUE LA PRODUCEN PRODUCEN Genéticas: Ex Genéticas: Ex genética aso genética aso trastornos trastornos cr cr siendo frecue siendo frecue síndrome delsíndrome del frágil. frágil. Biológicas: Biológicas:

1. Estudios de n Estudios de n imágenes mu imágenes mu diferencias diferencias e e estructuras d estructuras d como en los como en los básales, lóbu básales, lóbu temporales, temporales, e e 2. En autopsias En autopsias comprobado comprobado desarrollo de desarrollo de límbico (relac límbico (relac parte social). parte social). 3. Se han obser...