inclusión social en niños pertenecientes a un grupo indigena

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL TUXTLA GUTIERREZ
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA



NIÑOS PERTENECIENTES A UN GRUPO INDÍGENA Y SU INCLUSIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA.




DICIEMBRE DE 2012
INDICE



INTRODUCCIÓN

En este proyecto hablaremos de los niños indígenas y la discriminación que sufren en su escuela, esto se debe a que son de otro lugar, se visten diferente, ellenguaje que practican y por muchos otros rasgos culturales diferente a lo que nosotros practicamos. Por todo esto, los niños indígenas les cuestan mucho incluirse a la sociedad dentro de la escuela, para convivir con sus demás compañeros. Los demás niños, se creen superior a los niños indígenas en todos los sentidos, creen que su cultura es mejor que la de los indígenas, la creen hegemónica por asídecirlo.
La crisis del campo en Chiapas, ha generado procesos de migración de familias indígenas, en un intento por mejorar sus condiciones de vida.
El presente trabajo trata de explicar cómo se da la integración de los niños de origen indígena en la escuela.
La discriminación tiene nuevo rostro, la identidad étnica se desdibuja, la lengua indígena se pierde cada vez más, se danlas desigualdades educativas y bajo aprovechamiento escolar de niños indígenas; esto también son causa de baja autoestima y discriminación.
El 88% de los niños indígenas latinoamericanos sufre de privaciones sociales al momento de acceder a la educación, nueve de cada diez niños indígenas menores de 18 años sufre algún tipo de privación, frente al 63% de la población general del mismo grupo deedad.
Podemos darnos cuenta que esta situación expresa una violación a los derechos de los niños y niñas a la supervivencia y el desarrollo, e implica un alto costo para la sociedad en términos de capacidades humanas e inclusión social.


CAPITULO 1
FUNDAMENTACION TEÓRICA

1.1 Discriminación
Discriminación es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una formao bien formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social,conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, etc.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (1993) considera discriminación a toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir oanular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas.
No obstante, en su acepción más coloquial, el término discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad.
En relación con esto, las manifestaciones discriminatorias hacía el indígena no son tan viscerales1 como hace diez o veinte años, ya nodigamos hace cien, éstas son algo que nos podemos encontrar cotidianamente. Es posible escuchar expresiones como “no seas indio”. En las escuelas, se hace burla de los apellidos o nombres indígenas, por el simple hecho de pertenecer a esa cultura, sus compañeros de clase los discriminan, los aíslan e incluso hasta llegan a maltratarlos. La discriminación es evidente, pero más allá de cómo semuestra el problema es necesario conocer qué es la discriminación: objetivo que se trata de alcanzar en esta parte.
El ladino e “indígena” no son cualidades que se puedan tomar o dejar, según un voluntarismo individual, sino son el riguroso producto de situaciones sociales que tienen sus leyes objetivas y dimensión histórica”.2
Podemos darnos cuenta que en nuestro contexto actual, es al...