Incompetent Graduates - Bilingüe

Incompetent graduates: whose responsibility?

The objective of this presentation is to analyse the possible obstacles encountered by Jalisco’s Institutes of technology provincial students and graduates, and to emphasize the importance of establishing effective study programs hence providing the alumni with generic, specific and professional competencies that will make of them highly competitiveindividuals.

El objetivo de esta presentación es de analizar los posibles obstáculos con los cuales los estudiantes y egresados provincianos de los institutos tecnológicos en el estado de Jalisco se enfrentan, y enfatizar la importancia de establecer programas de estudio efectivos que proporcionen a los graduados las competencias específicas, genéricas y profesionales que hagan de ellosindividuos altamente competitivos.

A person is considered an all-around professional if he or she portrays six very important credentials:

• Cognitive and empirical Knowledge
• Psychological stability
• Fluent technical English
• A well-defined Personality
• Human Communication proficiency
• Information technologies skills

Una persona es considerada profesional en todos los sentidossi lleva consigo cinco muy importantes credenciales:
• Conocimiento racional y empírico
• Estabilidad Psicológica
• Inglés técnico fluido
• Personalidad bien definida
• Habilidades en la Comunicación Humana
• Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación







Cognitive and empirical Knowledge

This is the main objective for any academic institution, I suppose,to make sure that the students acquire both theory and practice during the four year process. But the environment has to be appropriate for everyone involved in order to comply with such commitment.

Conocimiento racional y empírico
Este es el objetivo principal de cualquier institución educativa, me imagino, asegurarse de que los estudiantes adquieran ambas teoría y práctica durante el proceso.Pero el entorno también tiene que ser propicio para todos los involucrados y así cumplir con dicho compromiso.

I decided to open with this topic because there is so much to talk about and I have so little to say. Anything that I say may be held against me. We professors blame government educational agencies for not providing the necessary equipment for the students to perform practices on,while they fire back arguing that professors don’t have the experience, knowledge or pedagogy to instruct. But this ordeal about Decentralized Public Organisms changing directors and other so called “positions of trust” depending on the political party in power, doesn’t help much either.

Decidí abrir esta presentación con este tema porque hay tanto de que platicar y yo tengo tan poco que decircualquier cosa que diga podría ser usado en mi contra. Nosotros los profesores culpamos a las autoridades educativas por no proporcionar el equipo necesario en el que los estudiantes lleven a cabo sus prácticas, mientras ellos se defienden argumentando que los profesores no tienen la experiencia, pedagogía o el conocimiento para instruir. Pero esta controversia sobre el cambio de directivos y otrosllamados “puestos de confianza” en los Organismos Públicos Descentralizados según el partido político en poder, no ayuda mucho tampoco.

Assigning fundamental positions to incompetent people just because they are active members of the party could easily be a third factor. The only person that really needs to have political connections, in my opinion, is the director; the other divisionsrequire people with knowledge and experience in order to satisfactorily execute the responsibilities associated with the department to which they are assigned. I realize that there are very competent people inside politics; the problem is that in most cases, the selection is the incorrect one.

Asignar puestos fundamentales a personas incompetentes solo porque son militantes activos del partido...