Inconvenientes
Páginas: 3 (696 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2015
INCONVENIENTES DE LA ESCUELA DIFERENCIADA.
Según David Perelló Marugán la escuela diferenciada cuenta con los siguientes inconvnientes:
Se interpone en la convivencia e integración entre personasde distinto sexo
La educación es una labor que atañe todos los aspectos que encierra una persona y no meramente el académico. La integración social y el respeto a los iguales se forjan en el día adía a través de la convivencia y la socialización; trabajas en las tutorías grupales o individuales a lo largo de toda la jornada escolar. Perelló, D. (2014).
Dificultad a la hora de relacionarsepersonas de distinto sexo
Vivimos en una sociedad mixta en la que hombres y mujeres comparten espacios y trabajo. Por lo tanto es normal que convivan desde que son niños juntos, explorando su personalidad,sus temores o su sexualidad, ya que en un futuro podría traerles problemas a la hora de trabajar juntos o convivir. Perelló, D. (2014).
En la nueva enseñanza diferenciada, –insisto en esa que no tienenada que ver con ideas represivas o absurdas, que creo que ya no existen–, no he percibido ningún trauma ni problema posterior a causa de la escuela. (Profesor del centro de educación diferenciada)(Anexo 3).
Se basa en argumentos meramente religiosos y no en los pedagógicos
Argumentan que la mayoría de los centros segregados de España tienen un carácter confesional católico, y se preguntan sien las bases que centran su modelo educativo prima más la religión que la pedagogía. Perelló, D. (2014).
INCONVENIENTES DE LA COEDUCACIÓN.
La asociación europea de la educación diferenciada (EASSE) yMiguel Espinoza Roa, profesor de Universidad César Vallejo, establecen una serie de razones para escoger la educación diferenciada.
Rendimiento académico inferior
Esto se debe principalmente alpotencial para la distracción cuando los sexos opuestos interactúan diariamente. Por ejemplo, un varón puede encontrar difícil concentrarse totalmente en la lectura de su profesor cuando hay una chica...
Según David Perelló Marugán la escuela diferenciada cuenta con los siguientes inconvnientes:
Se interpone en la convivencia e integración entre personasde distinto sexo
La educación es una labor que atañe todos los aspectos que encierra una persona y no meramente el académico. La integración social y el respeto a los iguales se forjan en el día adía a través de la convivencia y la socialización; trabajas en las tutorías grupales o individuales a lo largo de toda la jornada escolar. Perelló, D. (2014).
Dificultad a la hora de relacionarsepersonas de distinto sexo
Vivimos en una sociedad mixta en la que hombres y mujeres comparten espacios y trabajo. Por lo tanto es normal que convivan desde que son niños juntos, explorando su personalidad,sus temores o su sexualidad, ya que en un futuro podría traerles problemas a la hora de trabajar juntos o convivir. Perelló, D. (2014).
En la nueva enseñanza diferenciada, –insisto en esa que no tienenada que ver con ideas represivas o absurdas, que creo que ya no existen–, no he percibido ningún trauma ni problema posterior a causa de la escuela. (Profesor del centro de educación diferenciada)(Anexo 3).
Se basa en argumentos meramente religiosos y no en los pedagógicos
Argumentan que la mayoría de los centros segregados de España tienen un carácter confesional católico, y se preguntan sien las bases que centran su modelo educativo prima más la religión que la pedagogía. Perelló, D. (2014).
INCONVENIENTES DE LA COEDUCACIÓN.
La asociación europea de la educación diferenciada (EASSE) yMiguel Espinoza Roa, profesor de Universidad César Vallejo, establecen una serie de razones para escoger la educación diferenciada.
Rendimiento académico inferior
Esto se debe principalmente alpotencial para la distracción cuando los sexos opuestos interactúan diariamente. Por ejemplo, un varón puede encontrar difícil concentrarse totalmente en la lectura de su profesor cuando hay una chica...
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