Incorporación De Las Tic's A La Riems

Incorporación de las TIC’s y TAC’S al Modelo de la RIEMS.-
Para poder decir que es realmente alcanzable la incorporación de las TIC's y TAC's al Modelo Educativo basado en Competencias debemosentender que en nuestros centros siempre vamos a tener como primer punto la resistencia del personal a un cambio; en segundo lugar ubicar la falta de capacitación y peor aún la falta de interés porcapacitarse para poder implementar lo nuevo en beneficio de nuestra comunidad escolar; como tercer punto la falta de recursos para poder disponer de la tecnología adecuada para llevar a cabo estaincorporación.
Nuestro reto como líderes de instancias educativas ciertamente es la gestión de recursos, pero qué hacer cuando nuestro mismo sistema nos limita en ello? eso nos lleva a que se trabaje conequipos obsoletos o remendados (por llamarles de alguna forma), dando por resultado una implementación "fantasma" de algo que bien llevado daría magníficos resultados en los alumnos.
Cuando hablaba en elprimer párrafo del poco interés de los Docentes por capacitarse, me refería a que siguen algunos resistiéndose a conocer y ver las bondades del Modelo por Competencias y siguen trabajando bajo elesquema tradicionalista aún cuando los nuevos Programas de Estudio están perfectamente diseñados para llevarse paso a paso.
Se que va a causar polémica mi comentario respecto al tiempo de implementacióndel nuevo modelo, en torno a que, cuando se termine el período presidencial quien sea el nuevo líder del país lo deseche como he escuchado en varias ocasiones.  Yo difiero totalmente en ello: loplanteado es bueno, lo malo es la forma en la que lo estamos llevando o haciendo como que lo llevamos.  Coincido en que si bien el alumno debe memorizar un proceso, mas importante es que pueda realizar elprocedimiento y obtener el resultado esperado, por supuesto con bases teóricas.
     Creo que inmersos en tanto pesimismo respecto a saber ¿qué es lo que queremos?, más no estar tan seguros de...