Incorporación De Los Padres En El Proceso Educativo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA

VICTOR URIEL TORRES MARTÍNEZ

COMPETENCIAS INFORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE

TAREA9. DESARROLLO DE COMPETENCIAS INFORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE.

MINATITLÁN, VER. A 20 DE MAYO DE 2011.

“LA INCORPORACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS”
“La familia es el núcleo central básico de la sociedad, donde el niño y la niñaencuentran sus significados más personales”. (Merino. G. M. Emilia, 2002). Hablar sobre la importancia del papel que juegan los padres de familia en el aprendizaje de cientos de niños suena básicamente en tratar de entender el apoyo que estos dan a sus hijos para poder desempeñarse de una manera muy importante en la escuela. Es ahí donde parto para poder generar la siguiente cuestión ¿qué beneficiostrae que los padres se incorporen al proceso educativo? Sencillamente pienso que conlleva muchos beneficios.
En la familia, el niño aprende, o deberá de aprender, aptitudes tan fundamentales como hablar, vestirse, asearse, obedecer a los mayores , proteger a los más pequeños, compartir alimentos y otros dones con quienes le rodean, participar en juegos colectivos respetando reglamentos,distinguir de manera elemental entre lo que está bien y lo que está mal, etc. (Hernández C., Flor, 2000)
Estas aptitudes inculcadas en los niños son conocidas como socialización primaria y si ésta se ha realizado de modo satisfactorio, cabe esperar que la enseñanza en la escuela sea más eficiente. Sin embargo, tales aptitudes que se desean propiciar no son fáciles de comprender ni de realizarse en laniñez, siendo conveniente distinguir los procedimientos de enseñanza que se realizan en la familia y en la escuela para tal fin. (Contreras, M. Herminio, 2007)
Entonces, en la familia las cosas se aprenden de manera distinta con respecto al ámbito escolar. Un punto importante es que si el niño recibe afecto en su hogar eso hace más fácil el desempeño del niño en el aula, porque se sentirá seguro ycon mucha confianza porque sabe que en su casa lo apoyan y si a esto le sumamos el buen trabajo del docente el ciclo de aprendizaje es muy efectivo.
Es en la familia donde el niño aprende las bases para poder ser educado pero en la actualidad esto ya no sucede así, a veces es la misma escuela la que debe cumplir ese papel y entonces la demanda es mucho mayor porque la escuela ya no sólo realiza sufunción primordial sino que ahora debe cumplir nuevas demandas, para las cuales aún no está preparada.
Ahora es muy común escuchar a padres decirle a los maestros: “se lo encargo”, “al rato vengo por él”, “cuídelo”, etc., como si fuera el padre de todos y tiene que ver por ellos, con esto no quiero decir que el maestro no se deba preocupar por los niños sino que a veces al profesor le dan otrasresponsabilidades que no le competen.
Desafortunadamente hay otro problema y esto es la influencia de la televisión en el proceso educativo de los niños que en la actualidad es un problema real, porque ya es común ver a padres que prefieren tener entretenidos por varias horas a sus hijos frente al televisor que dedicarles tiempo de atención.
Cuando lo que deberían de hacer es sentarse con ellospara ayudarles a realizar la tarea que aunque parezca algo sin importancia para muchos padres, este tiempo ayuda significativamente a los niños, porque se sentirán apoyados por sus padres y esto es fundamental en el desarrollo emocional y cognitivo del niño.
Así mismo, en las escuelas debemos fomentar o inducir a los padres que ayuden a sus hijos a realizar las tareas, explicarles los múltiplesbeneficios que esta práctica les puede traer.
Como ya he dicho anteriormente en la familia es donde el niño adquiere los aprendizajes básicos para poder desenvolverse socialmente, ahí es donde aprenden ya sea buenos o malos hábitos que posteriormente podrán o no traerle cosas positivas cuando convivan con otros niños.
Puedo decir que en mi caso, mis padres si tuvieron la atención hacia a...