Indígenas Chilenos

Informe

Contenidos

Introducción…………………………………………………………………………….3
Definición de Términos…………………………………………………………………4
Prehistórico……………………………………………………………..............4
Primitivo………………………………………………………………………...6
Indígena…………………………………………………………………………8
Autóctono……………………………………………………………………….9
Conclusiones…………………………………………………………………………..11
Bibliografía……………………………………………………………………………12Introducción

Uno de los requisitos mínimos para estudiar la cultura de los indígenas chilenos, puesta en evidencia a través de diversas manifestaciones artísticas que responden a una cosmovisión, es comprender el significado del término ‘indígena’. Esta necesidad surge a partir de la múltiple composición del pueblo chileno, en variadas etnias que han existido desde los orígenes hastaincluso el día de hoy, de las cuales algunas desarrollaron el arte como una respuesta a sus creencias, así como la sociedad actual se ha manifestado bajo los estándares artísticos clásicos del mundo occidental. Para entender a qué nos referimos por ‘indígena’, y por lo tanto, a quiénes estamos estudiando como creadores de obras artísticas, puede ser importante saber diferenciar el concepto de otrosque también podrían aplicarse, como por ejemplo ‘autóctono’, ‘primitivo’ o ‘prehistórico’.

La mayoría de las personas puede considerar que los términos nombrados se relacionan entre sí, y algunos incluso los pueden llegar a utilizar indistintamente como sinónimos en la cotidianeidad. Sin embargo, a pesar de que podamos encontrar similitudes entre ellos, cada uno posee un elemento específico y esimportante conocerlos y comprenderlos para poder asignarlos correctamente. El objetivo de este informe es, por lo tanto, definir estos conceptos y sus limitaciones de manera clara, para poder aplicarlos en el estudio sobre las manifestaciones artísticas de los indígenas chilenos.

El primer paso que seguiríamos para entender cada término es acudir a un diccionario en nuestra lengua principal.Es muy probable que en cada hogar de nuestro país se cuente con un diccionario estándar de la lengua española para uso escolar y, además, es fácil acceder a definiciones de un diccionario más formal, como el de la Real Academia Española. Por lo tanto, estos medios nos entregarán una primera aproximación sobre la definición de cada uno de los conceptos mencionados, la que luego profundizaremos conmás detalle.




Definición de términos

A continuación, se analizan cada uno de los términos por separado, según las definiciones entregadas por un diccionario estándar de uso escolar (Diccionario Sopena) y por el Diccionario de la Real Academia Española. A partir de éstas, se analizan los elementos claves de cada uno de los conceptos, y se postulan las razones que las diferencianentre sí.

Prehistórico

De acuerdo a la concisa definición del Diccionario Sopena, el término ‘prehistórico’ alude a un atributo que proviene “de tiempos que no alcanza la historia”. Sin entregar mayor información complementaria, la Real Academia Española lo define como “Perteneciente o relativo al período estudiado por la prehistoria” y, alternativamente, como “Anticuado, viejo”. A partir deesto, notamos que para comprender correctamente este término debemos conocer lo que es la ‘prehistoria’. Nuevamente recurrimos a la RAE, y esta vez obtenemos una definición que nos hace comprender más acerca del concepto, la cual dice que ‘prehistoria’ corresponde al “Período de la vida humana anterior a todo documento escrito, y que solo se conoce por determinados vestigios, como lasconstrucciones, los instrumentos, los huesos humanos o de animales, etc.” o, alternativamente, al “período que antecede a un momento de especial significación”.

Con lo anterior, es sencillo reconocer que ‘prehistórico’ es un adjetivo que se puede asignar a cualquier pueblo o manifestación artística que haya surgido antes de la invención de la escritura u otro hecho igual de significativo, lo que está...