Ind LenyLit I

Lengua y
literatura I
Prácticas del lenguaje

Fernando C. Avendaño
Silvina Chauvin
Natalia Jáuregui Lorda
Leda S. Maidana
ES 1.er año CABA 7.º año

NAP 7.º año

Julieta Pinasco

1

Mil y una historias

.....................................................9
ÁMBITO LITERARIO. “El codicioso Babá-Abdalah”.
Versión de Franco Vaccarini de un cuento de
Las mil y una noches.........................................10
Los cuentos tradicionales ..................................14
Marco, personajes y conflictos .......................14
La estructura narrativa ......................................15
Los núcleos narrativos ...................................15
LECTURA EN DIÁLOGO. “El árbol de la plata”. Cuento
tradicional ........................................................16
ÁMBITO DEESTUDIO. Los textos expositivos ...............18
Recursos de la explicación .............................19
ESCRITURA EN PROCESO. Reescribimos un cuento
tradicional ........................................................20
PUNTO DE PARTIDA

Fichas técnicas
Reconocer el tema y los subtemas .....................21

Puntos de vista
..........................................22
La narración oralcomo arte y oficio, noticia
.........................................................................22
Conversar sobre bueyes perdidos, artículo
de opinión ........................................................23
Actividades finales .........................................24
capítulo

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

2

Relato de aventuras

Mitos y leyendas para disfrutar...................................................41
“Orfeo y Eurídice”. Versión de
Liliana Cinetto de un mito griego ........................42
ÁMBITO LITERARIO. ¿Mitos o leyendas? .....................46
El tiempo y los conectores en la narración
......................................................................... 47
LECTURA EN DIÁLOGO. “Leyenda de la quena”. Versión
de Liliana Cinetto de una leyendaperuana
.........................................................................48
ÁMBITO DE ESTUDIO. La reseña informativa y la
reseña crítica ...................................................50
Estructura de las reseñas ..................................51
Información y opinión .....................................51
ESCRITURA EN PROCESO. Escribimos una reseña .........52
ÁMBITO LITERARIO.Fichas técnicas
Usar Internet para buscar información y ampliar
lecturas ............................................................53

Puntos de vista
..........................................54
Furia de titanes, reseña crítica ..........................54
Furia de los dioses, reseña crítica ......................55
Actividades finales .........................................56
PARTICIPACIÓNCIUDADANA

4

De enigmas y razonamientos

...................................................25
Sandokán, el tigre de Mompracem,
de Emilio Salgari (fragmento) .............................26
ÁMBITO LITERARIO. Los relatos de aventuras .............30
Elementos típicos del relato de aventuras .......30
La descripción que “pinta” ................................31
Descripción subjetiva y objetiva......................31
LECTURA EN DIÁLOGO. La isla del tesoro, de Robert L.
Stevenson (fragmento) ......................................32
ÁMBITO DE ESTUDIO. El artículo enciclopédico ............34
La progresión de la información .........................35
Siguiendo el hilo de la información ..................35
ESCRITURA EN PROCESO. Escribimos un retrato ...........36...................................................57
“La carta robada”, de Edgar
Allan Poe (fragmento) ........................................58
ÁMBITO LITERARIO. El cuento policial clásico o de
enigma .............................................................62
Elementos típicos del policial clásico ..............62
El narrador .......................................................63
Clases de narrador...