Indagación Número 1

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2013
INDAGACION No. 1

TITULO: ALGUNOS USOS GENERAN COMPACTACION
INQUIETUD: El recorrido por un sendero ecológico es una actividad que puede tener algunas consecuencias negativas sobre labiodiversidad de un sitio. Es posible que un alto grado de pisoteo modifique las propiedades físicas del suelo, y esto a su vez modifique la vegetación que crece sobre el suelo.
PREGUNTA: En un sector delsendero ecológico ubicado en el predio de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, en noviembre de 2013, ¿cómo varía la dureza del suelo a cuatro (4) distancias del borde del sendero (21, 42, 63y 100 cm)?.
MATERIALES:
- Un trozo de varilla lisa con punta de 20 – 25 cms de longitud aprox. (preguntarlo en ferretería o de fabricación casera). Con pintura o esmalte, poner una marca en laparte alta de la varilla casera– cerca al extremo superior.
- Una persona estándar (seleccionada como golpeador oficial).
- Una piedra estándar (seleccionada para golpear)
- Un metro de costurero(seleccionado para medir las distancias -distanciador).
METODOLOGIA:
Seleccionar de manera aleatoria un sector de partida del sendero ecológico. Luego tomando como referencia el borde del sendero y endirección perpendicular al mismo, se mide la dureza del suelo a los 0, 21, 42, 63 y 100 cm. ¿Cómo?. En cada distancia se cuenta el número de golpes necesario para enterrar la varilla casera hasta lamarca indicada, y hacer esto en tres (3) puntos equidistantes –a igual distancia, uno al lado del otro (esto es, para cada distancia se generan 3 valores de número de golpes). Luego se promedian los tres(3) valores para cada distancia. Nota: los golpes y la piedra utilizada para golpear siempre debe ser realizados por la misma persona.
Se repite el procedimiento anterior en otros nueve (9) sitios alo largo del sendero, seleccionados también al azar.
PRESENTACION DE RESULTADOS: Presente una tabla de los datos crudos y gráficos de barras por sitio seleccionado (diez en total), indicando para...
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