Indefinido
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El enfoque pedagógico de esta asignatura pretende promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, degestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza como base para la toma de decisiones en situaciones problemáticas y contextos diferentes.
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VISIÓN AMPLIA PARA EL ESTUDIO DELA TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA TÉCNICA
Desarrollo histórico de la técnica Influencia de los aspectos Funciones socioculturales en la creación técnicas y uso de la técnica Campos
Comunicación TécnicaProcesos técnicos Influencia de la naturaleza en la creación técnica
NATURALEZA
SOCIEDAD
Medios Técnicos Influencia de la técnica en las Intervención técnica formas de vida Insumos Delegaciónde funciones Implicaciones de la intervención técnica
tecnológicos
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DIVERSAS ACEPCIONES DEL CONCEPTO TECNOLOGÍA La realización de actividades prácticas que se distinguen de las“académicas” porque no se reconoce su cuerpo teórico-conceptual. Aplicación de la ciencia en la resolución de problemas. Conjunto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación .
La interpretaciónmás adecuada en el contexto educativo es la de considerarlos como medios para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
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SIGNIFICADO DE TECNOLOGÍA
El programa considera a la tecnologíacomo el campo que se ocupa del estudio de la técnica, y a la técnica como un proceso sociocultural, y como un medio de articulación con la naturaleza, cuya finalidad es la satisfacción de necesidadese intereses
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LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA
Los nuevos programas de estudio de la asignatura de Tecnología se fundamentan en una actualización disciplinaria y pedagógica, como un espaciocurricular que considera tres dimensiones para distinguir e integrar diferentes aproximaciones para su estudio:
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LA PRIMERA DIMENSIÓN ES LA LLAMADA EDUCACIÓN PARA LA TECNOLOGÍA
Centrada...
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