Independencia de chile

Colegio _____________________________
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

GUÍA DE TRABAJO
UNIDAD 2: EL PROCESO DE EMANCIPACIÓN

Aprendizajes Esperados:

❖ Comprenden el proceso independentista en América y Chile.
❖ Describir como la sociedad en Chile mantiene elementos de continuidad y cambios entre el período colonial, el republicano y la actualidad.

CLASE 1
MÚLTIPLES FACTORESQUE PRECIPITARON EL PROCESO INDEPENDENTISTA EN AMÉRICA Y EN CHILE.

• Desde el siglo XVII los encomenderos-militares del siglo anterior fueron dando paso a un nuevo grupo social: los hacendados terratenientes del valle central. En sus tierras trabajaba mano de obra peonal e inquilina.
• Los hacendados fueron autónomos al control administrativo de la ciudad y de la corona, adquiriendo relativaindependencia y don de mando.
• Desde la muerte del rey Felipe II, España entra en un proceso de decadencia.
• Las Reformas Borbónicas del siglo XVIII afectaron a los intereses locales en América. En Chile trajeron beneficios.
• Los beneficios de las Reformas Borbónicas fueron:
- Lograr mayor independencia para la toma de decisiones respecto del virreinato del Perú.
- Consolidarseterritorial y administrativamente.
- Consolidación de una elite dirigente.


REFORMAS BORBÓNICAS


• Suspensión del “Sistema de Flotas y Galeones” (1748) e implementación del sistema de Navíos de Registro.
• Expulsión de la Orden de los Jesuitas de América y de Chile (1767).
• Segregación de las provincias de Cuyo y Tucumán (1776).
• Ordenanzas de Libre Comercio (1778).
•Ordenanza de Intendentes (1782).
• Estas reformas favorecieron a la elite criolla chilena, sin embargo, el carácter verticalista de su imposición y aplicación generó descontento criollo.

OTROS FACTORES FUERON:

• Crisis del Antiguo Régimen y cuestionamiento a la autoridad real.
• Independencia de Estados Unidos (1776).
• Revolución Francesa (1789).
• Chile – 1808: Muerte del últimogobernador colonial: Luis Muñoz de Guzmán. Reemplazado por Antonio García Carrasco (Gobernador interino).
• España – 1808: El rey Fernando VII es destituido y hecho prisionero por Napoleón Bonaparte.
• En Chile el gobernador fallecido es remplazado por el militar de más alto rango en el ejército, el español Antonio García Carrasco.
• En España el poder es asumido por José Bonaparte (hermano deNapoleón, apodado “Pepe Botella” por los españoles que se oponían a la invasión francesa).
• En España se organizan diversas juntas en regiones en regiones, poco después se organiza la Junta Central de Sevilla.
• En América se demostró lealtad al rey cautivo.
• La Junta Central de Sevilla entregó el poder al Consejo de Regencia, establecido en Cádiz.
• El Consejo de Regencia aprobó la ConstituciónLiberal de 1812 que optó por la Monarquía Constitucional y definió la igualdad entre españoles y americanos (esta constitución postulaba el paso de una monarquía absoluta a una monarquía constitucional, donde el rey está sometido a un orden legal).
• En América y en Chile se seguirá el ejemplo juntista de España, para “cuidar los dominios del rey cautivo, Fernando VII”.

MOVIMIENTO JUNTISTA ENÁMERICA HISPANA:

1808 – México: sofocada por los peninsulares.
1809 – Quito (Ecuador): Disuelta por las tropas del virreinato del Perú
1809 – La Paz (Alto Perú=Bolivia): disuelta por las tropas del virreinato del Perú.
1810 – Caracas (Venezuela): Abril.
1810 – Buenos Aires (Argentina): Mayo.
1810 – Bogotá (Colombia): Julio.
1810 – Santiago (Chile): Septiembre.

ACTIVIDAD:
1. Diseñaun organizador gráfico donde expreses algunos de los antecedentes de la independencia americana y chilena contempladas en el texto anterior.
2. ¿Cuáles son los aspectos políticos, económicos y sociales del pensamiento ilustrado que influyen en el pensamiento independentista de los criollos?. Explica como influyeron estos principios en el desarrollo de un pensamiento crítico respecto a la...