Independencia De La Mujer
Páginas: 6 (1478 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
ADOLESCENCIA
La adolescencia es un cambio en el ser humano que puede ser lento o tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. Este cambio produce una nueva concepción del mundo interior y del mundo exterior, un nuevo enfrentamiento con los conceptos éticos, religiosos y sociales y, una nueva valoración de lo pasado y, sobretodo, de lo del futuro que colocan al ser en una crisis acuciante, profunda y larga.
Morales (2004), menciona que la adolescencia se puede dividir en tres etapas sólo con propósitos de estudio, para de esta manera definir el alcance de los procesos que se espera cumpla un adolescente. Dichas etapas son: adolescencia temprana, media y tardía. Además menciona dos aspectos relacionados con estasetapas; compromiso de grupos y desarrollo de identidad.
En el siglo XX se ha observado el surgimiento de un mayor interés por la adolescencia. Desde la mitad de este siglo, ese interés ha crecido en forma acelerada, y a menudo va aunado a una atención hacia el adolescente la cual se veía raras veces en las generaciones anteriores. lo podemos acomodar y que vaya al principio como una pequeñaintroduccion
La adolescencia es un periodo de la vida en que tanto el individuo como la sociedad han de llegar a un arreglo. El adolescente madura afirmándose como ser humano independiente, pero su sentido de competencia y de identidad depende de las maneras como responda a las obligaciones y asimile las primeras experiencias. Debe descubrir cuáles son los compromisos que tiene con la sociedad ycumplirlos de manera satisfactoria, adoptar comportamientos propios de los roles a efectuar y emplear los recursos de su sociedad para llevar a cabo esos cometidos.
La adolescencia es un cambio en el ser humano que puede ser lento o tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. (Grinder, 2001 pág. 58)
Esto ya esta arriba.. lopodemos juntar con lo anterior… como ven??
El adolescente actual tiene muchas características en común con sus predecesores, y sólo se han agregado algunos elementos nuevos. Por ejemplo, dice Harrocks (1990) que el adolescente actual crece en un periodo de transición caracterizado por gran incertidumbre y por nuevas direcciones aún no definidas.
Debido a la atmósfera de incertidumbre, losadultos a menudo son incapaces de guiar en cuanto a los valores del presente o de proporcionar una trayectoria aceptable hacia el futuro.
Inkeles (1969) citado en Grinder 2001, indicó que durante cada periodo de la vida, la socialización se compone de cuatro elementos principales. Durante la adolescencia, uno de los elementos es la “tarea principal”. Se espera que el joven se desenvuelva en medio delos cambios que en él se operan y frente a las expectativas de la sociedad para con él, sin trastornar drásticamente los moldes existentes de control y predominio de los adultos. El segundo elemento, son los agentes de la socialización que son los profesores, grupos de amigos, líderes de comunidad, héroes, jerarcas religiosos y demás figuras públicas que lo rodean.
El tercer elemento tienecomo cometido facilitar al adolescente el cumplimiento de roles maduros ayudándole a desechar las gratificaciones infantiles y educándole en sus nuevas obligaciones. Finalmente, el cuarto elemento, contiene las metas de aquellos agentes de socialización apropiada que Inkeles (1969) llama la “instancia central”; ésta se concentra en la formación de la identidad.
Al enfrentarse a sí mismos y a lasociedad, los jóvenes tienen que realizar colectivamente “tareas principales”, cada una de las cuales es parte integral de la instancia central. Como los cambios en su cuerpo, que lo conducen a buscar nuevos aprecios de su atractivo e imagen; las oportunidades de probar cosas nuevas como el cigarrillo y el alcohol principalmente, etc.
La transición por la que pasa el adolescente, desde su...
La adolescencia es un cambio en el ser humano que puede ser lento o tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. Este cambio produce una nueva concepción del mundo interior y del mundo exterior, un nuevo enfrentamiento con los conceptos éticos, religiosos y sociales y, una nueva valoración de lo pasado y, sobretodo, de lo del futuro que colocan al ser en una crisis acuciante, profunda y larga.
Morales (2004), menciona que la adolescencia se puede dividir en tres etapas sólo con propósitos de estudio, para de esta manera definir el alcance de los procesos que se espera cumpla un adolescente. Dichas etapas son: adolescencia temprana, media y tardía. Además menciona dos aspectos relacionados con estasetapas; compromiso de grupos y desarrollo de identidad.
En el siglo XX se ha observado el surgimiento de un mayor interés por la adolescencia. Desde la mitad de este siglo, ese interés ha crecido en forma acelerada, y a menudo va aunado a una atención hacia el adolescente la cual se veía raras veces en las generaciones anteriores. lo podemos acomodar y que vaya al principio como una pequeñaintroduccion
La adolescencia es un periodo de la vida en que tanto el individuo como la sociedad han de llegar a un arreglo. El adolescente madura afirmándose como ser humano independiente, pero su sentido de competencia y de identidad depende de las maneras como responda a las obligaciones y asimile las primeras experiencias. Debe descubrir cuáles son los compromisos que tiene con la sociedad ycumplirlos de manera satisfactoria, adoptar comportamientos propios de los roles a efectuar y emplear los recursos de su sociedad para llevar a cabo esos cometidos.
La adolescencia es un cambio en el ser humano que puede ser lento o tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. (Grinder, 2001 pág. 58)
Esto ya esta arriba.. lopodemos juntar con lo anterior… como ven??
El adolescente actual tiene muchas características en común con sus predecesores, y sólo se han agregado algunos elementos nuevos. Por ejemplo, dice Harrocks (1990) que el adolescente actual crece en un periodo de transición caracterizado por gran incertidumbre y por nuevas direcciones aún no definidas.
Debido a la atmósfera de incertidumbre, losadultos a menudo son incapaces de guiar en cuanto a los valores del presente o de proporcionar una trayectoria aceptable hacia el futuro.
Inkeles (1969) citado en Grinder 2001, indicó que durante cada periodo de la vida, la socialización se compone de cuatro elementos principales. Durante la adolescencia, uno de los elementos es la “tarea principal”. Se espera que el joven se desenvuelva en medio delos cambios que en él se operan y frente a las expectativas de la sociedad para con él, sin trastornar drásticamente los moldes existentes de control y predominio de los adultos. El segundo elemento, son los agentes de la socialización que son los profesores, grupos de amigos, líderes de comunidad, héroes, jerarcas religiosos y demás figuras públicas que lo rodean.
El tercer elemento tienecomo cometido facilitar al adolescente el cumplimiento de roles maduros ayudándole a desechar las gratificaciones infantiles y educándole en sus nuevas obligaciones. Finalmente, el cuarto elemento, contiene las metas de aquellos agentes de socialización apropiada que Inkeles (1969) llama la “instancia central”; ésta se concentra en la formación de la identidad.
Al enfrentarse a sí mismos y a lasociedad, los jóvenes tienen que realizar colectivamente “tareas principales”, cada una de las cuales es parte integral de la instancia central. Como los cambios en su cuerpo, que lo conducen a buscar nuevos aprecios de su atractivo e imagen; las oportunidades de probar cosas nuevas como el cigarrillo y el alcohol principalmente, etc.
La transición por la que pasa el adolescente, desde su...
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