¿independencia O Soledad Educativa?

ÍNDICE

-¿POR QUÉ HE ELEGIDO ÉSTE TEMA DENTRO DEL E-LEARNING?...............3

- INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...3

- DESARROLLO…………………………………………………………………...…4

- CONCLUSIÓN………………………………………………………………..……..7

- BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………...10

¿POR QUÉ HE ELEGIDO ÉSTE TEMA DENTRO DEL E-LEARNING?

Antes de empezar el ensayo hemos hablado en clase de este tema, sobrelas ventajas e inconvenientes que puede tener, pero el individualismo del alumno me ha llamado bastante la atención, ya que cada vez que lo pienso me viene a la mente la soledad que puede tener una persona en el ámbito educativo. Por una parte puede obtener la ventaja de que el estudiante sea más autónomo y aprenda por sí solo, pero por otra se está privando de las relaciones interpersonales quepuede tener con el profesor y con el resto de alumnos, perjudicándole de esta forma en varios aspectos.

INTRODUCCIÓN

El e-learning es un fenómeno nuevo, y un tema bastante polémico, pero para definirlo me voy a centrar en el ámbito pedagógico que es el que realmente nos interesa. En el terreno pedagógico es aprender a través de la red, pero va más allá, ya que no sólo se aprenden conocimientostecnológicos sino también el contenido que interesa, como puede ser el de una asignatura, y además se adapta el ritmo de aprendizaje del alumno y la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente sin límites de horarios o lugares geográficos.

La escuela es un espacio en el que pasamos gran parte de nuestra vida, en el que su objetivo es la educación, con esto me refierono sólo a los contenidos sino también a unos valores y actitudes, es decir, a un currículum oculto, cosa que debe transmitir el profesor, ya que es una pieza muy importante.

Cuando incorporamos nuevas herramientas, como en este caso es el ordenador y el uso de Internet, cambia el modo de producción y de las relaciones sociales, como puede ser en un trabajo o en el ámbito de la educación. Eneste caso el profesor desaparece, por tanto no existen relaciones personales “cara a cara”. La sociedad marca una moda y unas pautas culturales que son impuestas, las cuales tenemos que seguir para ser “normales”, pero las personas no se dan cuenta de las repercusiones que puede acarrear esto. Los nuevos materiales y artefactos tecnológicos deben tomarse como una oportunidad para reforzar, apoyar eindagar (Ángel San Martín), pero no como el único medio. Hay personas que intentan formarse a través de las nuevas tecnologías porque de ésta forma creen que tendrán un buen futuro laboral, pero es insuficiente para cubrir nuestras necesidades. Somos conscientes de que las nuevas tecnologías no han surgido de casualidad, sino para mejorar, pero no todo es bueno, como por ejemplo laindividualización del alumno y lo que todo eso conlleva, esta es la idea en la que me voy a centrar.

DESARROLLO

Un factor muy importante que existe en el e-learning es la individualidad que adquiere el alumno, esto por una parte puede tener ventajas, pero también inconvenientes.

Lo más importante es el estudiante y sus necesidades (Keegan). Al no existir la presencialidad el alumno ahorra costeseconómicos y tiempo para llegar a clase, ya que no tiene que utilizar ningún tipo de trasporte ni tiempo para ello. Dentro de este supuesto podemos encontrar la independencia horaria y geográfica, ya que como acabo de mencionar el alumno no se tiene que mover de casa para la realización de su estudio y el contenido está disponible en cualquier momento del día, las 24 horas los 7 días de la semana, esto esmuy favorable para las personas que trabajen, de esta forma pueden estudiar a mismo tiempo que trabajan.

La educación se centra en el alumno, ya que éste es el que decide cuándo y dónde, pero esto puede traer una repercusión grave, que sería la pasividad, ya que éste no tiene ninguna obligación de ponerse a estudiar a ninguna hora del día, y además lo puede ver como un medio muy fácil,...