independencia

PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS MYP
(Año 4, grado 8°)
EVALUACIÓN SUMATIVA INVESTIGACIÓN (A Y B)




Información General

Asignatura
Grado
Fecha
Nombre de la Tarea
ECL
Octavo
29 de Agosto de 2014
Proyecto de investigación sobre: LA IMPORTANCIA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA EN LA CONSOLIDACIÓN DEL MUNDO MODERNO

Contexto temático en el que se desarrolla la tarea:
La RevoluciónFrancesa es uno de los acontecimientos más importantes en la historia de la humanidad ya que permitió el inicio de una serie de cambios en los imperios europeos, que también incidieron en el mundo colonial. Las ideas revolucionarias plantearon elementos fundamentales del Estado –Nación, el liberalismo, la democracia y el constitucionalismo de la actual estructura política, económica y social. Elpropósito de esta evaluación sumativa es desarrollar habilidades de investigación orientadas a la comprensión de lo que significó la Revolución Francesa en la consolidación del mundo moderno.

Instrucciones generales de la tarea:

En esta evaluación sumativa es necesario que a partir de la consulta de fuentes de información los estudiantes formulen una pregunta de investigación pertinente altema. El punto de partida de este ejercicio es la lectura de los documentos consultados (no deben utilizar páginas de internet como: wikipedia, rincón del vago y yahoo respuestas). Una vez hayan formulado la pregunta, deben responderla con argumentos claros, utilizando conceptos trabajados en clase y con explicaciones profundas que evidencien la lectura y el análisis de los documentos. Esimportante que incluyan algunas citas textuales de los autores, las cuales deben aparecer entre comillas para diferenciarlas de las ideas propias.
Especificaciones del producto:

Cada estudiante debe entregar un documento de mínimo 800 palabras en computador (Times New Roman 12) donde se evidencie la influencia de la Revolución y analice sus respectivos aportes a los sistemas democráticoscontemporáneos. En el escrito debe aparecer la pregunta de investigación, mínimo tres citas en el documento y al final una bibliografía. El manejo de fuentes se hará partir de las normas APA. El proyecto debe permitir evaluar el criterio de conocimiento y comprensión (Ver criterio A) e Investigación (Ver criterio B), por lo que es necesario que lean detalladamente los parámetros para saber qué deben hacer ycómo serán evaluados.
Condiciones de entrega:

1. Tiempo: 2 hora en clase y 3 horas en casa
2. Aspectos formales: En computador, con excelente redacción y ortografía. Debe redactarse en tercera persona.
3. Expectativas en relación con la autenticidad del producto: deben tener en cuenta la política de probidad académica. El plagio, colusión u otra conducta fraudulenta tienen gravesconsecuencias académicas y disciplinarias.
4. Condiciones de entrega: estrictamente individual

Criterios de evaluación que se van a emplear (Rúbrica):

Criterio A: Conocimiento y comprensión

Nivel de logro
Descriptor de nivel
0
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación
1-2
El alumno:
i. Usa terminología de forma limitada
ii.Demuestra conocimiento y comprensión básicos de los contenidos y conceptos mediante descripciones y/o ejemplos limitados
3-4
El alumno:
i. Usa cierta terminología con precisión
ii. Demuestra conocimiento y comprensión satisfactorios de los contenidos y conceptos mediante descripciones, explicaciones y ejemplos simples
5-6
El alumno:
i. Usa terminología considerable y pertinente con precisiónii. Demuestra conocimiento y comprensión considerables de los contenidos y conceptos mediante descripciones, explicaciones y ejemplos
7-8
El alumno:
i. Usa terminología variada con precisión y de forma coherente
ii. Demuestra conocimiento y comprensión detallados de los contenidos y conceptos mediante descripciones, explicaciones y ejemplos desarrollados y precisos






Criterio B:...