INDICADORES DE AVANCES y Objetivos m nimos

INDICADORES DE AVANCES: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: 4°

Participar en variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral para fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
Apropien de las prácticas del lenguaje, a través de proyectos y secuencias de actividades con propósitos comunicativos claros, realizables en corto plazo y compartidos conlos compañeros.
razonar la lectura como actividad gratificante y placentera, como vía de acceso al conocimiento y como forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal.
Formarse como una comunidad de lectores y escritores en el marco de la cual los alumnos puedan participar de experiencias sociales vinculadas con la literatura.
Formarse como lectores que puedan profundizar y diversificargradualmente sus recorridos de lectura, explorar las potencialidades del lenguaje estético para la creación de mundos posibles y establecer distintas relaciones entre la literatura y las otras artes.
Desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.
apropiarse gradualmente por parte del vocabularioespecífico referido a los diversos contenidos que estudian y su acercamiento a registros cada vez más formales.
expresen y defiendan sus opiniones y creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilizando el diálogo como forma privilegiada para resolver conflictos.
Formarse como ciudadanos a través de situaciones en las que se lesproponga interpretar y producir textos para responder a distintas demandas de la vida social; puedan obtener, seleccionar y posicionarse críticamente frente a la información según múltiples propósitos y con todos los recursos que estén a su alcance, y se valore el desarrollo de una actitud analítica y responsable frente a los medios masivos de comunicación.…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………
INDICADORES DE AVANCES: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: 4°

Participar en variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral para fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
Apropien de las prácticas del lenguaje, a través de proyectos y secuencias de actividades con propósitos comunicativos claros, realizables en corto plazo y compartidos con los compañeros.
razonar la lectura como actividadgratificante y placentera, como vía de acceso al conocimiento y como forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal.
Formarse como una comunidad de lectores y escritores en el marco de la cual los alumnos puedan participar de experiencias sociales vinculadas con la literatura.
Formarse como lectores que puedan profundizar y diversificar gradualmente sus recorridos de lectura, explorarlas potencialidades del lenguaje estético para la creación de mundos posibles y establecer distintas relaciones entre la literatura y las otras artes.
Desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.
apropiarse gradualmente por parte del vocabulario específico referido a los diversos contenidos queestudian y su acercamiento a registros cada vez más formales.
expresen y defiendan sus opiniones y creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilizando el diálogo como forma privilegiada para resolver conflictos.
Formarse como ciudadanos a través de situaciones en las que se les proponga interpretar y producir textos para responder adistintas demandas de la vida social; puedan obtener, seleccionar y posicionarse críticamente frente a la información según múltiples propósitos y con todos los recursos que estén a su alcance, y se valore el desarrollo de una actitud analítica y responsable frente a los medios masivos de comunicación....